武术技击

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从“敬天畏命”视角论绎传统武术技击发展之道
《哈尔滨体育学院学报》2025年第1期25-32,共8页武超 
教育部人文社会科学研究规划基金/青年基金“传统文化不同学派对传统武术技击能力各要素的倾向性影响研究”(编号:19YJC890047);陕西师范大学体育学院高水平成果资助项目(编号:2022BA005);陕西师范大学2021年人文社会科学学术帮扶基金项目。
受中华文明“敬天畏命”思想内核的影响,传统武术的技击发展有其与众不同的历史逻辑与目标追求。运用文献资料、自身体悟等方法从“敬天畏命”视角论绎传统武术技击观的目标变迁与求道进路。研究认为:“敬天畏命”观念对传统武术技击发...
关键词：传统武术 敬天畏命 技击 天人合一 
本质层级视域下对武术技击本质论的质疑研究
《武术研究》2025年第1期42-44,共3页王澳 李松 
文章运用文献资料法和逻辑分析法对武术技击本质论的质疑进行深入探讨,从本质的概念、武术的起源、武术的功用、武术的字源等方面分析技击本质论,并在中国式现代化背景下和本质层级视域下,提出武术在不同视域下具有不同层级的本质,提出...
关键词：武术本质 本质层级 武术技击 
运动训练学视角下传统武术技击的现代转型被引量：1
《上海体育大学学报》2024年第9期71-77,96,共8页刘文武 
上海市哲学社会科学规划课题一般项目(2021BTY002);中央高校基本科研业务费项目(2023ECNU-YYJ018)。
基于运动训练学视角,从练什么、怎么练、练多少3个维度对传统武术的现代转型展开讨论。认为:传统武术训练内容的驳杂造成训练缺乏针对性,在前人提出“立足单势”的基础上,应将进一步细化后符合“一个动作构成、一拍内完成、攻防属性鲜...
关键词：传统武术 运动训练学 现代转型 训练内容 训练方法 训练负荷 
武术技击特点下“打练结合”训练模式研究被引量：1
《拳击与格斗》2024年第15期13-15,共3页许婧玮 
武术作为中华优秀传统文化的组成部分,融合了体育、文化和哲学要素。技击作为武术的核心,强调的是实战中的技巧和策略。传统的武术训练“打练结合”模式得以广泛应用,这种方法将实战技巧和基础训练相结合,旨在提高武者的全面能力。然而...
关键词：武术技击 中华优秀传统文化 打练结合 武术训练 训练模式 基础训练 实战技巧 技巧和策略 
道德语境与情感期望:近代以来中国武术技击社会认知的逻辑形成被引量：2
《广州体育学院学报》2024年第4期100-107,共8页潘桃铃 郑国华 
国家社会科学基金重大项目(21&ZD344)。
主要运用文献资料法和逻辑分析法,从对中国武术长期氤氲其中的社会文化语境的分析切入,剖析中国武术泛道德性的生存和发展逻辑,继而深入解读近代以来道德语境下武术技击的情感性表达。武术氤氲于泛道德化的社会语境中,“竞技”在历史源...
关键词：中国武术 道德语境 民族情感 技击期望 
现代社会传统武术与竞技武术的和谐发展
《中华武术》2024年第5期81-83,共3页杨晓龙 
在现代社会背景下,传统武术与竞技武术是两种不同的武术形式,其基本特征和技击形式都存在差异。通过对比研究,了解传统武术与竞技武术,是进一步促进两者和谐发展的重要前提条件。通过本文分析可知,传统武术与竞技武术的和谐发展需要两...
关键词：传统武术 竞技武术 武术技击 文化传播 
少林太极总相宜
《少林与太极》2024年第3期23-30,共8页佟建峰 
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。传统武术是我国传统文化重要组成部分,在历史上特别是近现代史上涌现出了很多知名的武术家。他们有的抵抗外来侵略者,有的在赛场上为国争光,有的开馆授徒默默传承。孙存周先生就是其中优秀的一位。孙存周...
关键词：武术技击 为国争光 传统武术 孙禄堂 心得体会 近现代史 孙存 望都县 
武术技击功能弱化及其负面事件成因的深度剖析
《少林与太极》2024年第2期7-10,共4页钟凯强 刘彤 
广东理工学院2022年“创新强校工程”科研项目项目号:2022GKJSK043。
习近平总书记在中国共产党第二十次全国代表大会的报告中指出:“中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文化的智慧结晶”,充分肯定了中华民族千百年来的文化沉淀和历代先民的文化创造与积累。报告中还提出“我们必须坚定历史自信...
关键词：武术技击 中华优秀传统文化 全国代表大会 负面事件 文化自信 功能弱化 文化沉淀 古为今用 
主讲名家:韩建中 主讲内容:传统梅花桩拳技法和防身自卫擒拿术
《中华武术》2023年第10期20-21,共2页
总结多年公安教学经验 凸显传统武术技击功能,韩建中,1941年生于北京,北京梅花桩拳传人,自幼随父韩其昌习武,深得梅花桩拳真传,还对形意拳、戳脚拳、气功等颇有造诣;系中国人民公安大学高级教官教授,原北京市梅花桩拳研究会会长。
关键词：防身自卫 梅花桩拳 擒拿术 形意拳 戳脚 传统武术技击 公安教学 中国人民公安大学 
有效开展小学武术攻防教学的策略被引量：1
《中国学校体育》2023年第10期37-39,共3页张雷杰 
《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》[以下简称《义教课程标准(2022年版)》]要求“着力发展学生核心素养”。笔者基于“素养本位”,结合武术项目特征和教学实践经验,提取其核心特征之一的“攻防对抗”,“攻防对抗”是对武术技击...
关键词：武术项目 武术技击 评价反馈 攻防意识 学生核心素养 体育与健康课程标准 武术攻防 义教 
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