舞蹈教材

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云南地域背景下佤族舞蹈教材的教育功能——以中等艺术专业教育为例
《美化生活》2025年第1期0145-0147,共3页吴晶 
走进人美版舞蹈教材——一起舞出生命的精彩
《中国中小学美术》2024年第12期56-58,共3页郑兰 
舞蹈是身心一体的艺术,是认知自我、认识世界的艺术;舞蹈是实施新时代美育的重要课程,是《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)艺术课程中的重要学科。学习舞蹈不仅能帮助学生改善体态、释放情绪压力,使身心健康、人...
关键词：审美感知力 艺术课程 舞蹈教材 创新实践 认知自我 新课标 人格健全 义务教育 
北京舞蹈学院70周年校庆70部系列丛书即将出版
《北京舞蹈学院学报》2024年第4期113-113,共1页本刊 
北京舞蹈学院70年周年校庆系列丛书是以学院70周年校庆活动总体实施方案中“高质量展现建校70年教育成就”为指导思想,总结研究北舞前辈先贤的爱党情怀、艺术理念和教育观念,以及建校70年人才培养成果,汇集形成70部左右高质量舞蹈教材...
关键词：校庆活动 北京舞蹈学院 舞蹈教材 总体实施方案 系列丛书 指导思想 艺术理念 回忆录 
四川白马藏族非遗舞蹈教材建设研究
《艺术家》2024年第6期85-87,共3页廖莎 王堃 
绵阳市哲学社会科学重点研究基地-绵阳职业教育研究中心资助项目“国家级‘非遗’——四川高校白马藏族舞蹈教材建设研究”(项目编号:MYZJ2023YB012)的研究成果
近几年,少数高职院校逐渐向以凸显自身办学优势、依托地域文化特点和办学实际情况等方向进行革新,四川幼儿师范高等专科学校也不例外。它地处四川省绵阳市,是离四川省白马藏族聚居地最近的一所高校,具有依托地域文化建设教材的优势。白...
关键词：非遗舞蹈 白马藏族 办学实际 办学优势 高职院校精神 四川省绵阳市 地域文化特点 地域文化建设 
幼儿保教专业人才培养体系中舞蹈教材的谋变
《广东教育（职教）》2024年第6期85-87,共3页潘春 
舞蹈是幼儿保育与学前教育专业(下文简称幼儿保教专业)的必修课,随着职业教育与幼儿教育的发展,舞蹈教材越来越显现其局限,如何破解、如何转变,是当下每一位幼儿保教专业舞蹈教师务必积极反思与探索的工作。
关键词：舞蹈教材 学前教育专业 幼儿教育 舞蹈教师 幼儿保育 专业人才培养体系 反思与探索 保教 
我国普通教育系统中舞蹈教材的分析与研究
《尚舞》2023年第22期129-131,共3页汪怡冉 
在弘扬中华优秀传统文化的时代背景下,舞蹈艺术教育应发挥其应有的社会价值与积极作用。文章通过对我国普通教育系统中各个阶段舞蹈教材的梳理与分析得出结论,即相关责任主体需加强对舞蹈教材的全面建设与持续完善,并注重对舞蹈教师综...
关键词：学校教育 舞蹈教材 持续建设 教师素养 
乌孜别克族舞蹈教材建构研究
《北京舞蹈学院学报》2023年第3期129-134,共6页古丽米娜·麦麦提 谢雯雯 
国家社科基金艺术学西部项目“‘一带一路’视野下中国乌孜别克族舞蹈与乌兹别克斯坦乌兹别克舞蹈的比较研究”(项目编号17EE237)阶段性成果。
我国乌孜别克族舞蹈专业化发展可上溯至康巴尔汗的舞台化剧目,在20世纪五六十年代的“引进来”和八十年代的“学习借鉴”中奠定了系统教材的基础。根据中国民族民间舞教材的规律,本轮教材建设分为专业实践与理论文化两个部分,专业实践...
关键词：乌孜别克族 舞蹈教材 民族舞蹈 
云南地域背景下佤族舞蹈教材的教育功能探析——以中等艺术专业教育为例
《漫友》2023年第10期0010-0012,共3页吴晶 格追 
聚居在中国西南边陲的特有民族——佤族,具有悠久民族历史和独特风格特征。无论时代如何变化,优秀佤族文化和艺术的弘扬与发展,都需要学习与继承,通过中等艺术院校系统和科学的教育方式进行传承与传播,最终达到培养云南地域背景下中等...
关键词：佤族 民间舞蹈 中专 教材 
关于内蒙古艺术学院教材建设的实践与思考
《舞蹈》2023年第1期90-94,共5页斯琴 
2021年底,国务院学位委员会下发《博士、硕士学位授予和人才培养学科专业目录(征求意见稿)》。作为贯彻落实国家对高等教育做出的战略部署的重要文件,此次目录调整对于艺术学科的意义重大。对于舞蹈领域而言,将以往的舞蹈学从“音乐与...
关键词：硕士学位授予 学科专业目录 艺术类院校 艺术学科 舞蹈教材 高等教育 舞蹈学 征求意见稿 
蒙古族舞蹈教材“硬腕”动作风格根源剖析
《尚舞》2023年第1期117-119,共3页王克炜 
蒙古族是我国历史悠久的草原民族,主要分布在内蒙古、新疆、辽宁、甘肃等地。新中国成立以来,舞蹈艺术研究者深入挖掘、提取、加工,形成了科学系统的基础训练教材,“硬腕”作为训练教材的重要组成部分,在蒙古族民间舞蹈教学中占据重要地...
关键词：蒙古族 舞蹈教材 硬腕 风格剖析 
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