舞蹈学

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相关作者:于平吕艺生王一川陈亚芳孟梦更多>>
相关机构:北京舞蹈学院中国艺术研究院北京师范大学南京艺术学院更多>>
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提高学困生对舞蹈学科学习兴趣探析
《黄河之声》2020年第12期84-84,共1页张可心 
本文主要探析舞蹈学科中不同学困生的状态表现,找寻出其"学困"原因,从而有针对性的对其进行引导教育,使其对舞蹈学科产生自主热爱的学习,提高学习兴趣。
关键词:马斯洛需求理论 学困生 学习兴趣 
浅析晋南襄汾“转身鼓”的舞蹈元素
《黄河之声》2019年第4期130-130,共1页陈思彤 
山西襄汾有一种以击鼓形式演变而来的舞蹈,它是一种传统形式的鼓乐,名曰——转身鼓。此鼓乐没有任何伴奏,是由简单的单个或者双个乃至四个甚至更多的大花鼓、数量呈偶数不等的演奏员、两人对击一鼓所组成,在击鼓奏乐的过程中基本是以转...
关键词:转身鼓 鼓乐 舞蹈学 文化内涵 
舞蹈学专业复合型人才培养实践研究被引量:2
《黄河之声》2018年第16期128-128,共1页刘佳 
随着社会的发展、时代的进步,社会对舞蹈人才的要求越来越高,既要求舞蹈人才具备良好的文化道德素质、较强的专业知识与技能,还要具备时代发展形势下与舞蹈相互交叉融合的美术、戏剧、影视等方面的认知能力,成为复合型人才。这种情况下...
关键词:舞蹈学专业复合型人才 教学理念 课程设置 教学方法 
中国舞蹈高等教育改革与发展——地方高校舞蹈学专业古典舞技术技巧课程的改革与实施被引量:5
《黄河之声》2017年第23期57-58,共2页陈鸿 龙敏 
2015年湖南师范大学教学改革研究项目<地方高校舞蹈学专业古典舞技术技巧课程的改革与推行>研究成果(20159004)
新中国成立以来,随着国家经济、政治、文化的不断发展和繁荣,国家对社会主义现代化建设事业及教育事业的重视不断加强,对素质教育的推行逐步实现全民化、全面化,美育和艺术教育在我国社会主义精神文明建设中的作用日益彰显。
关键词:地方高校 舞蹈学专业 技术技巧 课程改革与实施 
高校舞蹈学专业自学模式的构建
《黄河之声》2017年第19期51-51,共1页李绪栋 
舞蹈是通过表演者的肢体语言来表达情感的一种艺术形式,有很强的观赏性,需要表演者有着很强的肢体协调性。一个优秀的舞蹈演员能在表演的过程中通过丰富的肢体动作向观众表达情感,将观众带入到自己的舞蹈世界中。俗话说"台上一分钟,台...
关键词:高校 舞蹈专业 自学模式 
我国现代派舞蹈和当代舞蹈学研究
《黄河之声》2017年第16期120-120,共1页欧阳林霞 
本文简要的介绍了现代派舞蹈和当代舞蹈的区别。通过对现代派舞蹈和当代舞蹈特点的研究以及如何更好的发展当代舞蹈,深入的分析了我国的现代派舞蹈和当代舞蹈。
关键词:舞蹈 现代派 当代 
高校舞蹈学专业课程设置问题与优化方式探索
《黄河之声》2016年第21期44-44,共1页谭委 
在现代的教育领域中,专业课程设置的主要目的就是凸显教育理念,明确教学目的,而且它还属于高校教学规划中的关键内容和引导性文化,直接决定着学生的学习效率。基于此,本文对高校舞蹈专业课程设置中存在的问题进行了深入的分析,并给出了...
关键词:高校 舞蹈专业 课程设置 问题 优化方案 
浅谈中职学生舞蹈学习中软开训练的地位和作用
《黄河之声》2016年第22期49-49,共1页李秀文 
舞蹈是一门用人体动作表现人内心情感的艺术。零基础的中职学校的舞蹈专业学生需要快速的认识到软开的地位和作用,并掌握规范的软开动作的要领,提高自己的软开能力。
关键词:舞蹈软开训练 中职学生 高考 
舞蹈学专业开设视唱练耳课程的重要性及改革研究被引量:1
《黄河之声》2015年第23期47-47,共1页杨雪 
2015年度河北省高等学校人文社会科学研究基金项目<舞蹈学专业开设视唱练耳课程的重要性及课程改革研究>研究成果(SQ152030)
视唱练耳是舞蹈专业的必修课程之一。然而,从现在高校的教学现状来看,视唱练耳课程在舞蹈专业的教学过程中并未受到应有的重视,也没有发挥应有的作用。本文在分析了舞蹈专业开设视唱练耳课程的重要性及其发展历程的基础上,就视唱练耳课...
关键词:舞蹈 视唱练耳 重要性 意义 发展 
舞蹈学专业视唱练耳课程的开展意义及实践
《黄河之声》2015年第22期36-36,共1页杨雪 
2015年度河北省高等学校人文社会科学研究基金项目<舞蹈学专业开设视唱练耳课程的重要性及课程改革研究>研究成果(SQ152030)
舞蹈艺术是一门长期性、综合性、实践性的教学内容,需要学生具备全面系统的音乐基础知识,来不断的完善舞蹈专业学生的综合舞蹈能力。因此,针对舞蹈学生开设的视唱练耳教程,对促进高校舞蹈教学效果具有十分重要的意义。视唱练耳课程的开...
关键词:舞蹈专业 视唱练耳 重要性 课程设置 
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