物理图

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刍议物理图像对高中物理教学的重要性被引量：1
《中学物理》2016年第8期44-45,共2页关存云 
对物理现象和物理问题进行表征时都离不开物理语言的使用,图象就是一类重要的物理语言类型,它有着形象直观、简洁明了的特点.恰当地运用物理图像会让学生在物理学习的很多方面获取便利.
关键词：物理图像 高中物理教学 物理学习 物理现象 学习过程 语言类型 变速直线运动 表征方式 平抛运动 清晰准确 
物理图象在实验“测电源电动势和内电阻”中的应用
《中学物理》2016年第5期64-65,共2页於雷 
我们知道物理图象是物理规律表达的又一种形式,具有直观、形象的特点,在实验中还有对数据取平均的含义.很多实验采取图象法处理数据.在＂测量电源电动势和内电阻＂这一实验中图象法是数据处理时很重要的一种方法.
关键词：图象法 物理规律 物理图 横截距 测量电路 关系表达式 纵截距 线性关系 图线 总电流 
高中物理教学课本阅读的方法指导
《中学物理》2016年第5期70-71,共2页吴琴琴 
＂物理学习也需要阅读吗？＂＂没搞错吧？＂的确,在很多人眼里,阅读是语文、历史等人文学科的专利.其实不然,阅读是学生获取知识的最主要途径,物理也不例外.新课标就明确指出,要让学生通过阅读,培养他们收集信息、处理信息的能力.因此,...
关键词：高中物理教学 物理学习 人文学科 物理图 阅读过程 楞次 自主学习 图象语言 直线传播 牛顿第三定律 
让图像构建在巧解物理问题中“百花齐放”
《中学物理》2016年第2期72-73,共2页徐和亮 王振法 
想象是激发知识的一种源泉,是促进智力发展和身心健康成长的一种酵素.想象思维能力的作用是很大的.有科学家认为,爱因斯坦的＂相对论＂就是萌发了他非凡的想象力.在分析解答物理题时,如能展开想象,从奔放的思潮中捕捉到某些智慧的火花,...
关键词：物理图 想象思维 教学心理学 带电粒子 矢量图 解题思路 图象法 解题过程 电场力 结合几何 
相同的形式 不同的内涵
《中学物理》2008年第11期52-53,共2页李如虎 
在中学物理习题中,经常遇到讨论直线的斜率或曲线的切、割线的斜率问题.例如研究匀变速直线运动时,常常要讨论 s-t图象、v-t 图象的有关斜率问题,在研究电路元件的特性时,需要讨论它们的 U-I 图象或伏安特性曲线 I-U 图象的有关斜率问...
关键词：变速直线运动 中学物理 直线的斜率 定值电阻 伏安特性曲线 物理图 合外力 切线斜率 正切值 电路元件 
理解“物理图象”的意义 巧妙解决实际问题
《中学物理》2008年第6期36-39,62,共5页於罗英 
物理图象是一种特殊且形象的语言和工具.它巧妙运用"数"和"形"的结合,由"数"到"形",其中"数"是概念、规律的整体的抽象表述,"形"是概念、规律整体的直观表达.图象分析就是要通过对"形"的剖析,强化对"数"的认识,最后抽象出图象所表达的...
关键词：物理图 物理状态 中学物理 图象分析 电场力 动量定理 带电粒子 变速直线运动 合外力 实验电路 
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