习作评语

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变“嚼蜡”为“美味”
《小学科学》2017年第2期148-150,共3页温丹萍 
在小学作文批改中,老师们总是面面俱到,精批细改,绞尽脑汁地写下各式各样的眉批、总评,但孩子们对自己的习作只重视分数,对习作评语置之不理,已有的问题后续依旧出现,以致老师辛苦的劳动付诸东流,批到作文如同嚼蜡.这种老师熬夜批改,学...
关键词：美味 作文批改 蜡 习作评语 习作水平 老师 学生 小学 
以“评”促“写”——浅谈小学作文评语的艺术
《小学科学》2014年第5期111-111,共1页汤秋霞 
那么，小学生的习作评语应该怎么写？怎样的评语才有其价值呢？在这里我想谈谈我的一些看法。
关键词：作文评语 小学生 艺术 习作评语 
巧用习作评语 搭建交流平台
《小学科学》2011年第10期78-78,共1页解美红 
作文教学一直是语文教学的重要组成部分，作文批改又是作文教学的重要环节。教师应抓住每一次习作批改的机会，努力发掘习作中的精彩之处，真诚而不吝啬地激励学生，在充分肯定的前提下，通过尊重、激励，唤醒学生的智慧潜能，把习作评...
关键词：习作评语 交流平台 激励学生 巧用 作文教学 语文教学 作文批改 习作批改 
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