系统功能语言

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系统功能视阈下复译的语际再实例化模型建构
《外语教学》2025年第2期88-92,共5页王汐 
2024年度陕西省教育厅青年创新团队科研计划项目“中国典籍多模态复译理论建构与应用研究”(项目编号:24JP153);西安外国语大学2024年度校级科研项目“《楚辞》多模态复译研究”(项目编号:24XWC02)的阶段性成果。
系统功能语言学作为一门适用语言学被广泛应用于翻译研究,而把翻译视为再实例化过程是系统功能语言学界近年的新兴热点。复译作为翻译研究的重要话题,一直被认为缺乏理论与分析,且鲜有实证性量化研究。本文从语际再实例化视角为复译建模...
关键词：复译 系统功能语言学 实例化 语际再实例化 
医患会话中的医生话语策略分析:人际意义建构视角
《外语教学》2024年第4期21-27,共7页梁海英 
国家社会科学基金一般项目“基于语料库的医生话语策略与和谐医患关系建构研究”(项目编号:17BYY086);甘肃省高校教师创新基金项目“甘肃省基础外语教育创新教学方法研究:整体外语教学”(项目编号:2024A-012)的阶段性研究成果。
本文以系统功能语言学人际意义建构为理论框架,以自建的医患会话语料库为基础,对医患会话中的医生话语策略进行了分析。在详尽分析医生话语人际意义建构的语气资源和评价资源个体化差异之后,结合患者满意度调查,本文析出了患者满意度高...
关键词：系统功能语言学 医患会话 话语策略 人际意义 和谐医患关系 
教师陈述话语的互动性特征:语义跳跃与衔接
《外语教学》2024年第1期21-27,共7页杨雪燕 
以往研究表明教师讲解时若超越课本将有利于吸引学生听讲,本文则探究教师怎样实现这种超越。从系统功能语言学视角出发,分析了优秀英语教师用于课堂讲解的陈述话语,发现语义的跳跃与衔接共同形成了一系列教师陈述话语的互动性特征,揭示...
关键词：系统功能语言学 教师陈述 互动性特征 语义跳跃 衔接 
系统功能语言学的个体发生理论及其学理传承被引量：1
《外语教学》2022年第2期63-66,共4页周海明 
江苏省社科基金后期资助项目“意义进化视角下的韩礼德语篇建构研究”(项目编号:20HQ034)的阶段性研究成果。
个体发生是一个跨学科研究课题。作为一个术语,个体发生学最早可以追溯到19世纪的生命科学研究,但系统功能学派主要借鉴了发展心理学、神经生物学、教育社会学等理论中的观点或思想,对个体发生进行多维度纵观考察,不断丰富和深化其语言...
关键词：系统功能语言学 个体发生 学理传承 
整体外语教学视阈下的大学英语论说语类教学探讨被引量：11
《外语教学》2021年第4期50-56,共7页韩宝成 魏兴 
教育部人文社科重点研究基地重大项目“中国外语教育理论与实践创新研究”(项目编号:16JJD740002);北京高校高精尖学科“外语教育学”建设项目(项目编号:2020SYLZDXM011);中国博士后面上资助项目(项目编号:2020M680450)的阶段性研究成果。
在大学英语教学中,开展论说语类教学对提高学生的论证和思辨能力十分必要。本文基于系统功能语言学理论和有关论证的论述,系统阐述了论说语类的内涵、语篇构成及其论证构建,以明确论说语类教学应涵盖的主要内容。在此基础上,提出依照整...
关键词：论说语类教学 系统功能语言学 整体外语教学流程 论说语篇 
生态话语分析:话题、特征及启示被引量：3
《外语教学》2020年第4期30-35,共6页王瑾 
本文介绍讨论生态话语分析的热点话题:气候及环境、动物伦理与动物保护、转基因食品及生态旅游等,并进而探讨生态话语分析的三个特征:具有鲜明的道德伦理色彩与行动取向;主要采用批评话语分析、系统功能语言学及语料库等理论及方法;正...
关键词：生态语言学 话语分析 环境话语 系统功能语言学 批评话语分析 
叙事语篇中身份建构研究的多元功能视角被引量：3
《外语教学》2020年第1期17-21,共5页梁海英 
国家社会科学基金项目一般项目“基于语料库的医生话语策略与和谐医患关系建构研究”(项目编号:17BYY086)的阶段性研究成果
叙事语篇中的身份建构研究主要以定位论、成员分类分析和系统功能语言学为主,三者都以社会建构论为基础。本文认为,相对于定位论和成员分类分析,系统功能语言学的多元功能视角能更为全面地揭示叙事语篇中的身份建构过程,其概念功能和人...
关键词：系统功能语言学 多元功能 身份建构 成员分类分析 定位论 
系统功能语言学对语言使用者的研究:从Halliday到Martin被引量：6
《外语教学》2019年第6期54-56,共3页朱莉莉 朱永生 
系统功能语言学不仅关注语言的实际使用,而且对语言使用者在语言交际中的作用也相当重视。本文首先论述Halliday在语域领域对语言使用者所做的研究及其局限性,然后从评价理论、个体化理论和知者语码理论等三个方面评述Martin在语言使用...
关键词：系统功能语言学 语言使用者 HALLIDAY MARTIN 
英语经验型强势主位结构的功能视角研究被引量：3
《外语教学》2019年第2期38-43,共6页何伟 魏银霞 
教育部哲学社科研究后期资助重大项目"英汉语功能句法结构数据库建设研究"(项目编号:17JHQ008);教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"汉外对比及外语学习者语言研究"(项目编号:16JJD740002)的阶段性研究成果
本文从系统功能语言学视角对英语经验型强势主位结构进行探讨,目的是明确其功能及句法结构。研究认为:从语篇功能角度,"It be"是主位引发语,其后被增强的内容为真正主位,故而强势主位结构只涉及一个主位结构;从经验功能角度,"It be"只...
关键词：英语经验型强势主位结构 系统功能语言学 元功能 句法 
实例化、实现化与个体化三维翻译视角——以《道德经》英译为个案被引量：7
《外语教学》2018年第2期86-90,共5页王汐 
陕西省教育厅重点科学研究计划(哲学社会科学重点研究基地)"系统功能视阈下的个体化翻译模型--以典籍<道德经>英译为例"(项目编号:17JZ060);教育部人文社会科学研究青年基金项目"系统功能视域下典籍复译的语际再实例化模型研究--以<道德经>英译为个案"(项目编号:17YJC740088)的阶段性研究成果
系统功能路径的翻译研究主要聚焦于"对等和转换"的参数模型。本文根据系统功能语言学近年来的新发展——实现化、实例化与个体化三个互补层级关系,提出系统功能视阈下的三维翻译视角,从语言系统、语言使用和语言使用者三个层面提供一种...
关键词：系统功能语言学 《道德经》英译 实例化 实现化 个体化 
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