小学一年级数学

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小学一年级数学语言训练
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第42期102-102,共1页向太绪 
数学语言在小学数学启蒙教学中起到很重要的引导作用，它对促进学生的数学思维能力，奠定数学基础很有帮助，应该为教师教学过程所重视。本文将以西师版小学数学一年级教材内容为例，简要分析对小学生数学语言训练的正确方法。
关键词：小学一年级数学 语言训练 解题思路 教学方法 
试析幼小衔接视角下小学一年级数学教学的策略被引量：4
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第34期223-223,共1页刘四英 
目前社会普遍的认知都是同意幼儿的教育是一切教育的基础，幼儿教育的重要性不仅仅是停留在衔接的阶段，更为重要的是基础之外的引导作用，在整体的幼儿教育过渡到小学教育的过程，幼小衔接是针对于学生本身的一种衔接，幼儿园与小学的...
关键词：幼小教育 衔接 数学教学 
小学一年级数学起始阶段的兴趣培养
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第22期68-68,共1页黎丽 
对 于小学一年级数学教学而言,培养学生学习数学的兴趣很有必要,兴趣是最好的老师,激发学生 对学习的兴趣是教师教学的前提和基础,激发学生的学习兴趣,能帮助学生提高学习效率,促进学生对知识的理 解,加强学生对知识的记忆.因此,在教学...
关键词：小学一年级 学习兴趣 培养方法 
小学一年级数学注重教什么——从学生出发搞好“幼小衔接”
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第41期33-34,共2页徐结萍 
幼小衔接是儿童的一个重要转折点,如何尽快地让学生以游戏为主的小朋友过渡到以静态知识为主的小学生,要从学生学习习惯、学习兴趣,学习能力这三大方面进行培养,以帮助学生顺利实现这两个阶段的过渡.
关键词：小学一年级 数学 幼小衔接 
浅谈小学一年级数学学习习惯的养成
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2016年第38期125-125,共1页杨秀江 
数学课程标准中强调应注重小学一年级学生数学学习习惯的培养, 因为小学一年级既是小学生学习数学的起步阶段, 又是其形成良好学习习惯的关键期.这一时期所形成的良好的数学学习习惯对学龄期乃至今后的学习具有重大意义, 应引起教师足...
关键词：小学一年级 数学 学习习惯 
小学一年级数学教学点滴谈
《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2010年第12期89-90,共2页王彤 
从五个方面阐述了在一年级数学课堂教学中，教师如何培养学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的积极性及培养学生的创新能力。
关键词：故事引入 动手操作 游戏与多媒体教学 走进生活 
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