校园英语角

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大学校园英语角建设的探索与实践
《英语广场(学术研究)》2025年第8期100-103,共4页韦宇 
南京航空航天大学金城学院2023年教育国际化基座工程英语能力提升教育教学改革研究项目“校园英语角建设与大学生英语口语能力提升路径研究”(项目编号:2023XJJG(ZX)05)阶段成果;2023年度江苏省社科应用研究精品工程项目“海外社交媒体视域下南京国际形象的构建与传播策略研究”(项目编号:23SYC-050)阶段成果。
大学校园英语角是一个致力于提高大学生英语口语能力、文化交流能力和社交技能的平台,然而,英语角活动在实际开展过程中也面临着许多问题。针对英语角活动规模与受众局限性、活动安排的不稳定性、活动内容单一、缺乏专业指导、管理和评...
关键词：校园英语角 英语口语能力 探索与实践 
建构主义理论下校园“英语角”第二课堂活动的现状探析及策略研究
《教育信息化论坛》2019年第4期77-78,共2页陈建 黄飞鸿 黄晴晴 
福州外语外贸学院2017年大学生创新创业训练计划项目(编号:FWDC17084)
以高校的英语角为主题,以问卷的形式开展对英语角的调查来发现目前英语角存在的问题、了解学生在参与英语角的活动中表现出来的困难、学生对英语角活动开展的理想状态等。根据问卷结果结合建构主义理论提出改善的策略。
关键词：校园英语角 建构主义理论 策略 
利用“校园英语角”培养高中生口语能力的探究
《校园英语》2019年第12期114-114,共1页范小红 
英语口语作为英语能力之一,英语角作为有益的课外补充手段,教师应该结合学生的实际情况帮助学生利用“校园英语角”轻松有效地开展适合学生的各种活动。使英语角成为课堂的延伸,成为学生们培养英语口语能力的平台,使课内外相辅相成,相...
关键词：校园英语角 口语能力 活动形式 活动主题 
校园英语角在英语教学中的意义被引量：1
《甘肃教育》2018年第24期67-67,共1页赵新佐 
一、校园英语角开展的目的英语学习是一个长期坚持的过程。对于刚刚结束小学阶段进入中学阶段的学生来讲,学习兴趣的培养尤为重要,由于语言环境的缺乏,学生在口语学习方面明显存在短板,课堂时间有限,学生对于语言的运用机会比较少,所以...
关键词：初中学生 校园英语角 方法 目的 意义 
初中英语任务型教学实验探究
《东西南北（教育）》2016年第10期74-74,共1页李晓翠 
英语活动课作为课堂教学的一种形式,能够为教师更好地实现教育教学目的提供实践场所和环境,更有利于发挥学生特长,开阔学生的视野,拓宽学生的知识面,提高学生的智力和能力,促进学生的全面发展。
关键词：校园英语角 活动 提高 研究 
激发学习兴趣,培养自主学习能力——校园英语角活动的开展及其研究
《文理导航》2016年第4期42-,共1页孙财 周邹芬 
英语的学习是一个需要长期坚持、不断积累的过程。中学阶段的英语教学工作非常繁复,学生刚进入中学阶段的学习时,对于学习方法和课业安排会有一定程度的不适应。教师要学会利用现有的教学条件为学生创造轻松的学习氛围。本文结合多年教...
关键词：学习兴趣 自主学习 校园英语角 活动 
现代大学英语教学如何建立校园英语角
《校园英语》2016年第2期21-21,共1页雷蕊 
在现代大学英语教学中,如何提高学生的口语能力,成为了大学英语教学的重点。结合当前现代大学英语教学实际,建立小于昂英语角,为学生开辟专门的英语口语练习场所,对提高学生的口语能力和提高现代大学英语教学水平具有重要意义。基于这...
关键词：现代大学 英语教学 校园英语角 
在中高职院校开展校园英语角的实践研究
《学园》2015年第30期57-58,61,共3页宋起慧 张磊 
在中高职院校大力开展校园英语角，加强语言的实际训练，能够切实提高学生的英语口语表达能力和语言综合运用能力。笔者通过本校开展英语角活动的实践，分析开展校园英语角活动对中高职学生学习英语的积极作用与英语角活动中学生习得英...
关键词：英语角 角色扮演 实践策略 中高职 英语沙龙 
初中校园英语角活动的开展及其研究
《中学生英语（中旬刊）》2015年第7期92-92,共1页朱慧 
校园英语角活动,是为学生英语学习所构建的一个特色化活动。初中校园英语角活动的开展,不仅可以训练初中学生的英语交流技巧,促进学生英语学习兴趣的提高,更可以培养学生的英语学习自信心。
关键词：校园英语角 活动 提高 研究 
周口师范学院校园英语角建设探讨
《英语广场（学术研究）》2014年第9期91-92,共2页张帆 
校园英语角是高等院校校园文化的重要组成部分。要办好校园英语角,时间的选择和地点的确定至关重要。选址一定要做到开放、自由和宽敞,不要经常更换时间和地点,让学生养成去校园英语角的习惯。校园英语角的发展要经过起步期、发展期、...
关键词：校园英语角 形成阶段 发展阶段 影响 
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