云南高校图书馆联盟文献共享服务平台- 理解性阅读

理解性阅读: 作品数：209被引量：97H指数：5; 导出分析报告; 相关领域：文化科学更多>>; 相关作者：孙玉文赵福楼孙淑静盛国玉黄弋钊更多>>; 相关机构：北京大学天津市中小学教育教学研究室渤海大学山东师范大学更多>>; 相关期刊：更多>>; 相关基金：河南省社科联、河南省经团联调研课题更多>>

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以幼儿为本,探索“悦真”绘本课程: 《教育家》2024年第16期49-49,共1页高颖; 北京市教育学会“十四五”教育科研2021年立项课题“依托绘本培养幼儿关怀能力的实践研究”研究成果,立项编号MYYB2021-008。; 绘本课程应基于幼儿视角,关注幼儿的心灵启迪。北京市密云区第九幼儿园发挥文化引领作用,在实施绘本课程的过程中依趣而教、顺性而导,让幼儿不断发现问题、解决问题,与同伴互动、多元表达。立足儿童立场,挖掘绘本课程内容。通过不断总...; 关键词：理解性阅读亲子阅读儿童立场自主阅读创意性绘本课程同伴互动关注幼儿

从“理解性阅读”走向“批判性阅读”的教学实践: 《教育家》2024年第6期72-72,共1页王天红; 《义务教育语文课程标准(2022年版)》中要求“初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法,辩证地思考问题,有理有据、负责任地表达自己的观点”。经过几年的教学实践,笔者所在团队聚焦运用批判性思维改进课堂教学,建构了“理解—评估—...; 关键词：理解性阅读批判性阅读义务教育语文课程标准教学实践批判性思维思维方法改进课堂教学思考问题

创造性阅读的根、茎、叶、花、果: 《教育家》2018年第7X期38-39,共2页曹正昌; 《语文课程标准》明确指出:'要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力'。所谓'创造性阅读',是在充分发挥学生主体精神、充分尊重学生个性的前提下,诱发学生的创造动机,使学生凭借语言文字,对课文涵泳、体味、思考,读出疑问,读出新意...; 关键词：创造性阅读理解性阅读探究性阅读

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