理论涵义

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正确认识中国特色慈善事业关键在于把握五个“什么”——在2023中华慈善论坛(南通)上的主旨演讲
《慈善》2023年第5期15-18,共4页郑功成 
这次论坛的主题是“中国式现代化与中国特色慈善事业高质量发展”,作为较早提出中国特色慈善事业理论命题并在多个不同场合阐述过一些观点的理论研究者,我认为必须把握好中国特色慈善事业的理论涵义,才可能实现慈善事业高质量发展。因此...
关键词：中国式现代化 主旨演讲 慈善事业 中国特色道路 理论涵义 理论命题 论坛 
论“教育现代化”概念的三维向度被引量：14
《当代教育论坛》2022年第4期1-10,共10页蔡亮 
2018年度教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“加快教育现代化建设教育强国实施路径研究”(编号:18JZD049)的阶段性研究成果。
教育现代化是现代化的重要组成部分,更是国家现代化的基础和支撑,学理上澄清“教育现代化”概念,对于实现教育现代化、建成教育强国具有重要意义。“教育现代化”概念在我国历史发展的不同时期有着不同的界定,作为特定时空语境下持续展...
关键词：现代化 教育现代化 基本词义 理论涵义 政策语义 
生态命运共同体的理论涵义与实践逻辑被引量：1
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2022年第4期12-17,共6页胡长生 段婷婷 
国家社科基金重点项目:习近平新时代中国特色社会主义生态文明思想的理论体系研究(19AKS015);湘潭大学项目:马克思主义生态自然观的文化意蕴研究(2020XTSK006)。
生态危机已经威胁到全人类的生存和发展,因此人类必须提出应对之策来解决危机。党的十八大以后,习近平有关生态文明建设提出了一系列新观点和新思想,将生态文明建设思想和共同体思想相结合,提出要构建生态领域的命运共同体。生态命运共...
关键词：生态文明 生态命运共同体 理论涵义 实践逻辑 
全球城市的理论涵义及实践性被引量：24
《上海经济研究》2020年第4期99-108,共10页周振华 
本文在国内外全球城市学者研究成果基础上阐述了全球城市的理论逻辑、动态逻辑、实践逻辑。关于理论逻辑,基于经济全球化已经从传统走向现代的客观事实引出了跨国公司的主体地位,进而阐述了全球城市形成和发展的客观必然性,紧接着从信...
关键词：全球城市 理论逻辑 动态逻辑 实践逻辑 实践性 
“10万+”的理论涵义与操作实践——以中山广播电视台应对台风“山竹”的报道实践为例被引量：1
《记者观察（下）》2018年第10期26-28,共3页陈蜀艳 张建华 吴莉诗 
新媒体时代,微信在人们的生活工作中越来越普及,各类微信公众号开始成为受众获取新闻资讯的重要途径,也逐渐成为各大媒体在报道突发事件时“发声”和“传播”的重要渠道。为了抢占这一新兴的宣传阵地,传统媒体纷纷开通微信公众号来提升...
关键词：微信 突发事件 新媒体 “10万+” 
电子文件信息安全问题浅析被引量：1
《城建档案》2018年第8期76-77,共2页李喻晓 
本文从电子文件的基本属性出发,在分析电子文件信息特点的基础上,运用信息安全的基本理论系统阐释了电子文件信息安全的基本内涵,并详细描述了内容安全、系统安全及载体安全的基本要求。以此为基础,作者进一步从电子文件管理的实践要求...
关键词：电子文件 信息安全 理论涵义 工作规范 
“一带一路”的理论涵义与创新被引量：2
《北方经济》2017年第10期4-5,共2页程国强 
从倡议到实践,“一带一路”建设推行4年来,在全球形成的广泛共识、取得的合作成效,远远超出预期,已经成为促进世界经济增长、深化地区合作、增进各国民众福祉的伟大实践和重要事业.
关键词：创新 涵义 世界经济增长 地区合作 
论后现代视阈下的文学理论场域——关于推进文学理论涵义研究的讨论
《井冈山大学学报（社会科学版）》2016年第2期99-107,共9页赵建军 
国家社科基金项目"中古后期佛教般若美学范畴与美学流变"(项目编号:13BZW014)
后现代视阈下的文学理论场域,凸显出一种对传统视界理论话语的突破。借助理论涵义的突破与新媒介的合谋,文学理论实现了整体话语形态的颠覆。首先,文学理论的意识形态化阐释,在体现当代人性本真与现实性统一的场域方面,完成了话语增殖...
关键词：后现代视阈 文学理论 涵义 
中职“真实写作”理论涵义及教学实践探究
《语文教学研究》2016年第3期36-38,共3页赵晨霞 
“真实写作”一词传统上更多被理解为作文要“抒发真情实感”“说真话”“写真事”，这一涵义导致传统作文教学过于偏重主观情绪地表达，从而忽视依靠认知和信息搜集的理性表达类写作；教学评价时又往往过多看重学生的情感是否健康、正...
关键词：真实写作 作文教学 实践探究 涵义 “真情实感” 中职 主观情绪 信息搜集 
中职“真实写作”理论涵义及教学实践探究
《赤子》2015年第8期254-254,共1页赵晨霞 
传统的"真实写作"理论主张"写真事,诉真情,说真话",本文的"真实写作"将从另一个角度阐释"真实写作"涵义,强调创设真实的情境和任务、关注写作动态生成的过程,并将该理论结合教学实践加以探究。
关键词：真实写作 涵义 教学实践 
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