理论教学与实践

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高职汽修专业理论教学与实践环节的探讨被引量：7
《中国职业技术教育》2004年第28期23-24,共2页李敏秀 
汽车产业的发展,带动了汽车维修业的发展.高职院校在培养既能动手又能动脑的人才时,需要改进现地的教学模式,建立与培养目标相适应的理论与实践教学体系,以便更好地培养企业生产服务一线迫切需要的高素质劳动者.
关键词：教学模式 培养目标 实践教学 高职院校 汽车维修专业 理论教学 
规范管理 提高质量
《中国职业技术教育》1998年第8期25-26,28,共3页张捷 
教学管理是学校工作的永恒主题，国家级重点中专恩施财校近几年来，深入研究教学对象，积极探索职教规律，进一步完善各项管理制度，优化各项管理措施，形成了一整套科学、规范、高效的教学管理制度和运行机制，有力地促进了教学管理水...
关键词：规范管理 教学质量管理 教研组工作 培养目标 教学管理 学生管理 理论教学与实践教学 课程体系 教师队伍 学校 
开发五年制高职教学计划的实践与思考
《中国职业技术教育》1997年第4期14-15,共2页谈兴华 
开发五年制高职教学计划的实践与思考谈兴华目前，我国的高等职业教育在学制模式上有高中后２年或３年制的，有初中后五年制的（其中包括五年一贯制与“四、五套办”等形式），有招收中等职业学校毕业生２年或３年制等几种类型。本文就...
关键词：高职教学计划 五年制高职 理论教学与实践教学 高等职业教育 数控机床 培养目标 技术应用 数控技术 能力培养 素质培养 
真诚的合作 丰硕的成果
《中国职业技术教育》1995年第2期49-49,共1页
真诚的合作丰硕的成果──借鉴德国“双元制”创办新型职教基地的几点体会（摘要）天津中德培训中心天津中德培训中心创建于一九九０年，一九九三年达到满负荷运转。几年来，我们坚持中德双方的密切合作，坚持学校与企业的紧密结合，坚...
关键词：培训中心 德国“双元制”教学模式 教学质量 校企合作 企业培训 理论教学与实践教学 教学计划 职业技术 职教经验 教学大纲 
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