历史素材

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档案馆爱国主义教育基地建设发展策略探析被引量：1
《兰台世界》2019年第A01期41-42,共2页赵雪华 
一、档案馆开展爱国主义教育活动的内容及形式1.档案馆开展爱国主义教育活动的内容。档案馆因其蕴藏的丰富历史素材,可以为大众提供较为丰富的爱国主义教育内容,大致有以下几种:一是铭记历史,传承文化。档案馆爱国主义教育基地真实记录...
关键词：爱国主义教育基地建设 档案馆 中国共产党领导 教育活动 历史素材 传承文化 中华民族 爱国情怀 
中学历史如何培养学生的爱国意识
《青少年日记（教育教学研究）》2018年第7期28-28,共1页李英赫 
爱国主义思想是每一名中学生应该具备的素养,特别是对于中学生来说,他们的价值观在形成和塑造的过程中。依托于历史教学工作,有效地培养中学生的爱国思想,对学生的健康成长、成材等具有非常积极的作用。通过科学的爱国主义教育,不仅能...
关键词：中学生 爱国意识 爱国主义 历史素材 
融情于史 以史为鉴——浅谈历史课开展爱国主义教育的方法
《科幻画报》2018年第2期126-127,共2页吴贵云 
在教学中,根据中学生的特点,采取多种形势进行爱国主义教育,不仅能引起学生的兴趣,而且加深学生对教材内容的理解和记忆,培养学生的民族自豪感、自信心和自尊心,激发他们的爱国热情,使历史课成为爱国主义教育的主阵地。
关键词：教学 爱国主义 历史素材 情感 
融情于史 以史为鉴——浅谈历史课开展爱国主义教育的方法被引量：1
《赢未来》2017年第2期110-111,共2页吴贵云 
在教学中，根据中学生的特点，采取多种形势进行爱国主义教育。不仅能引起学生的兴趣，而 且加深学生对教材内容的理解的记忆，培养学生的民族自豪感、自信心和自尊心，激发他们的爱国热情，使历史课成为爱国主义教育的主阵地。
关键词：教学 爱国主义 历史素材 情感 
初中历史教育教学与爱国主义情感培养被引量：2
《中学历史教学参考》2015年第9X期12-13,共2页陈文轶 
《义务教育历史课程标准》之"课程目标"开宗明义道:"通过义务教育阶段历史课程的教学,学生能够掌握中外历史的基本知识,初步掌握学习历史的基本方法和基本技能;对人类历史的延续与发展产生认知兴趣,感悟中华文明的历史价值和现实意义,...
关键词：初中历史 爱国主义情感 历史课程标准 认知兴趣 中外历史 世界历史发展 历史人物 历史素材 历史学习 掌握学习 
历史教学中渗透爱国主义思想教育探究被引量：2
《现代农村科技》2015年第3期63-63,共1页李英莉 
历史记录的是人类社会发展的过程,讲述的是过去发生的事情。许多人认为学习历史对现实指导意义不大,怀疑的历史作用,其实不然。毛泽东主席就曾经说过：不懂历史的人眼前一片漆黑,迟早会碰壁。江泽民同志也说过：要对中小学生直至大学生...
关键词：爱国主义思想 中学历史教师 爱国主义情怀 中国近代史 国情教育 人类社会 中更 现代教学技术 历史素材 邓世昌 
高校运动会改革与社会主义核心价值、特色文化建设研究
《内江科技》2014年第12期71-72,共2页郑雅洁 
高校要把校运动会办成有特色的体育盛会,必须将体育与本校的文化相结合,体现社会主义核心价值。在项目研发上不仅能突出时代进程,还要积极挖掘学校文化的历史素材,既要配合学校体育教学、结合学校教育特色,又要着眼学校未来发展要求,使...
关键词：校运动会 校运会 体育教学 特色文化建设 学校教育 未来社会 历史素材 体育传统 体育教育 文化相 
应该如何选用历史教学素材?——以《社会主义建设道路的初期探索》一课为例
《历史教学（上半月）》2013年第9期41-44,共4页朱可 
历史素材是课堂教学的载体，合理、妥帖的选用历史素材，能激发学生的学习兴趣，培养学生分析问题、解决问题的能力。黄仁宇先生在《大历史不会萎缩》一文中转引帕斯捷尔纳克的话说：历史无法眼见，犹如草叶滋长的过程中，无人能目睹其...
关键词：历史素材 情趣性 服务性 历史感 
如何凸显历史教学中的人格教育
《教育教学论坛》2012年第25期70-71,共2页左淑芳 
历史是一部教科书,"以史为鉴"可以通古今之变、知社会之兴替。历史同样也是健全人格教育的重要素材,我们要有针对性地去挖掘人格教育的内容,把历史教学中的人格教育素材发挥得最好。同时在教学中注意丰富教学形式,提高历史教学人格教育...
关键词：历史素材 人格教育 爱国主义 
爱国主义教育与传统历史文化被引量：6
《中国科教创新导刊》2008年第21期13-13,共1页刘冰怡 
众所周知，爱国主义的科学内涵体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感，尊严感与荣誉感的统一。他是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律...
关键词：爱国主义教育 中华民族 历史素材 
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