历史新课程改革

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高中历史新课程改革教学实践中的思考
《中学政史地（教学指导）》2012年第8期48-50,共3页林建华 
新一轮历史课程改革所带来的不仅仅是教材内容的根本变革，更重要的是促进了教育观、课程观和教材观的转变，并由此推动高中历史教育教学的变革。在教学实践过程中，一个又一个的问题摆在我们面前，让我们困惑，并引起我们的思考。
关键词：新课程改革 教学实践 历史 高中 教材内容 教育教学 教育观 
谈如何认识应对历史新课程改革
《新课程（下）》2010年第4期30-30,共1页周满玲 
今年,湖北省开始推行新课程改革,为了顺利完成这次教育改革,教育局组织教师参加各类培训、学习,想让教师们从内心深处接受、支持这次变革,用新的教育思想和理念武装他们的头脑,提高他们的素质能力,
关键词：新课程改革 历史 教育改革 教育思想 湖北省 教育局 教师 学习 
将未来意识引入中学历史教育
《复印报刊资料（中学历史、地理教与学）》2009年第2期11-13,共3页陈莺 
历史是一门联络过去、现在和未来的综合性学科。未来是一种观念，更是一种认识历史的有效途径，中学历史教育要有面向未来、为了未来的意识；研究历史可以预见未来，可以帮助人们认识历史发展的规律，把握人类文明演进的趋势，中学历史...
关键词：未来意识 中学历史教育 历史新课程改革 
将未来意识引入中学历史教育被引量：1
《现代教育科学（普教研究）》2008年第5期104-106,共3页陈莺 
历史是一门联络过去、现在和未来的综合性学科。未来是一种观念,更是一种认识历史的有效途径,中学历史教育要有面向未来、为了未来的意识;研究历史可以预见未来,可以帮助人们认识历史发展的规律,把握人类文明演进的趋势,中学历史教育要...
关键词：未来意识 中学历史教育 历史新课程改革 
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