读写听说

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应重视中学生的诗歌写作训练
《江海纵横》1998年第3期2-2,共1页沈亚萍 
诗歌,作为语文教材的重要内容之一,在中学语文教学中占据着相当的地位。从数量看,多达50首之多:从体裁看,有新旧诗体之分:从时间范围看,涉及古今中外:从诗作内容看,有李白的《望天门山》杜甫的《石壕吏》白居易的《卖炭翁》郭沫若的《...
关键词：诗歌教学 写作训练 中学语文教学 中学生 重要内容 爱国主义教育 诗言志 读写听说 语文教材 郭沫若 
多读、善读:提高语文教学水平的关键
《江海纵横》1997年第5期46-47,共0页杨顺根 
语文教师不难发现,《大纲》中的"阅读要求"一改过去的"听说读写"为"读写听说",第一次把阅读能力提高到教学要求的首位,这是对我国传统语文教学方法的肯定和继承。 "教师讲,学生听"是普遍流行的教学模式。分析当前的语文教学,语文教师中...
关键词：培养学生 语文教学方法 语文教师 读书习惯 听说读写 读写听说 阅读能力提高 教学模式 教学要求 教育心理学 
关于语文单元教学的实践与思考
《江海纵横》1996年第4期40-41,共1页沈亚萍 
单元教学作为"单元合成,整体训练"的新型教学形式,近年来随着与其相对应的综合网络型教材编排新体系的形成,日渐显露出"利教便学"的实用效果。由于单元数学注重"整合优化",并按照学生学习语文的心理特点和认识规律,科学而系统的进行字...
关键词：语文单元教学 教学目标 综合训练 学生学习 教师 新体系 引导学生 读写听说 学习方法 密切配合 
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