流畅性

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非流畅性失语症wh-疑问句韵律特征
《中国听力语言康复科学杂志》2025年第2期198-201,共4页郑钦 张宗云 康晓茜 KIM Hakyung 王艳霞 刘恒鑫 
国家社会科学基金重大项目“我国老年人语言能力的常模、评估及干预体系研究”(21&ZD294)。
目的 对比非流畅性失语症患者与正常人wh-疑问句产出时韵律声学特征的差异,探究韵律与句法的交互作用。方法 以25例非流畅性失语症患者(实验组)和25例性别年龄相匹配的正常成人(对照组)为研究对象,测试语料为4种类型的wh-疑问句,比较两...
关键词：非流畅性失语症 wh-疑问句 声学指标 韵律特征 
教你写论文系列54如何增强论文的流畅性和可读性
《成才与就业》2025年第4期67-67,共1页
第一,确保论文结构清晰。摘要可按“背景、问题、方法、过程、结果、价值”的结构撰写,以便读者能快速领会论文的核心内容;各模块可使用分级标题展开,标题应凝练且直指要点;文中还可使用技术路线图梳理研究方法、研究内容。第二,力争语...
关键词：分级标题 论文 结构清晰 结果 背景 流畅性 问题 过程 
家庭社会经济地位与儿童阅读流畅性:家庭阅读环境和儿童生活学习方式的链式中介作用
《中国当代儿科杂志》2025年第4期451-457,共7页胡雯昕 张蕾 王偲 王子玥 徐佳敏 王晶宇 周佳 王文敏 姚梦梦 池霞 
江苏省科技计划专项资金(BE2023666);江苏省医学会儿科医学科研专项资金项目[SYH-32034-0115(2024019)];南京医科大学科技发展基金项目(NMUB20230086);南京医科大学公共卫生学院“双一流”建设科研创新项目全球健康中心开放合作项目。
目的研究家庭社会经济地位对儿童阅读流畅性的影响及家庭阅读环境和儿童生活学习方式在二者间的链式中介作用。方法通过分层随机抽样法抽取南京市2所小学2~6年级儿童473名,评估儿童的阅读流畅性,并通过问卷调查收集家庭社会经济地位、...
关键词：家庭社会经济地位 家庭阅读环境 阅读流畅性 链式中介作用 儿童 
文化混搭下时尚品牌传播的设计对策
《时尚设计与工程》2025年第1期31-33,共3页李韵旎 孙虹 
国家社科基金艺术学项目《基于文化创新生态的时尚消费回流研究》(21BH147)。
文化混搭环境下,我国时尚品牌面临形式与内容层面的传播挑战。时尚品牌传播要从深化文化混搭实践层面,借助现代科技精准传达,动员更多用户参与品牌传播,提炼文化传播语言,优化传播形式。其要注重多元文化相关性,丰富产品审美样式,优化...
关键词：文化混搭 品牌传播 认知流畅性 感知创新性 
优化一日生活,促进幼儿健康成长
《留学》2025年第1期62-63,共2页刘雅楠 
河北省教育科学研究“十三五”规划课题“优化幼儿园一日生活策略的研究”的研究成果(课题编号:1904023)。
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出:要珍视游戏和生活的独特价值,创设丰富的教育环境,合理安排一日生活,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。幼儿一日生活的活动内容较多,各环节是否有效衔接关...
关键词：育人效果 幼儿一日生活 幼儿健康成长 亲身体验 流畅性 有效衔接 最大限度 直接感知 
《空间控制技术与应用》2024年度优秀论文评选
《空间控制技术与应用》2024年第6期F0003-F0003,共1页
本年度共发表论文68篇,以论文在专家评审环节的学术评价质量结合读者评价初步确定排名在前的10篇论文作为候选优秀论文。经过编委会专家打分评选,评分根据论文的理论创新性、研究科学性、工程实用性、写作规范性和语言流畅性5个方面进行...
关键词：统计汇总 学术评价 理论创新性 空间控制 流畅性 读者评价 发表论文 专家打分 
文从字顺,妙手天成
《作文成功之路》2024年第44期53-55,共3页何建亮 
在写作中,“文从字顺”是写作的基本要求,即内容要合理,文字要通顺。那么,为什么文从字顺如此重要呢?文从字顺是文章流畅性的保证。一篇文章,如果句子之间逻辑混乱,词语搭配不当,读起来就会让人觉得别扭,难以顺畅地理解作者的意图。相反...
关键词：文章主旨 词语搭配 文从字顺 逻辑混乱 流畅性 一篇文章 妙手 
数学创造力的测量与培养研究综述
《内江师范学院学报》2024年第10期7-17,26,共12页李保勤 王哲凡 高佳妮 王佳慧 黄鹏丽 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(22JJD880012);山西省研究生教育创新计划支持项目(2023XJG004);山西师范大学人文社科基金项目(RWSK2307);山西省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题项目(GH-240602);山西师范大学2024年度研究生创新计划项目(2024XSY70)。
数学创造力是指在呈现的问题或情境下,学生发现和提出、分析和解决数学问题所反映的灵活性、流畅性和独创性方面的能力.然而,目前数学创造力缺乏有效且可靠的测量标准.数学创造力作为创造力的特定领域,需要提供可靠的科学依据和测量方法...
关键词：创造力 数学创造力 流畅性 灵活性 独创性 教学实践 
数学创造力的测量演进
《中学数学》2024年第17期71-72,共2页李保勤 王哲凡 高佳妮 侯建军 李永明 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“省域追踪数据驱动的高质量教师队伍建设研究”,项目编号为22JJD880012;山西省研究生教育创新计划支持项目“教育硕士研究生校内指导教师与行业导师双向交流机制探索与实践”,项目编号为2023XJG004;山西师范大学2024年研究生实践创新项目“数字技术融入教师创造性教学行为的实证研究”,项目编号为2024XSY70;山西省教育科学“十四五”规划2024年度课题“数据驱动的教师专业化培训模型构建及其实现路径”,课题编号为GHG240602.
培养担当民族复兴大任的时代新人,就要培养学生的创造力.数学创造力作为特殊领域的创造力,应体现数学性和数学情境.当前,数学创造力的量化测试似乎很少,且缺乏有效且可靠的测量方法.通过文献分析,构建出基于流畅性、灵活性和独创性的数...
关键词：创造力 数学创造力 流畅性 灵活性 独创性 
多媒体学习中的不流畅效应:线索与流畅性的平衡
《心理与行为研究》2024年第4期545-552,共8页张锦坤 赖廷明 昝晓琪 李莎 连坤予 张俐娟 
国家社会科学基金项目(BBA220203)。
不流畅效应表明,降低学习材料的知觉流畅性可以提升多媒体学习效果。新近研究发现,添加线索(如颜色标签)可能会影响该效应。本研究探讨了多媒体学习中线索(颜色标签)与不流畅效应间的关系。实验1验证了“适当”不流畅程度下多媒体学习...
关键词：多媒体学习 线索 不流畅效应 眼动 
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