旅游法规

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融合与重构:深度学习视域下线上线下混合式教学优化与实践
《贵州师范学院学报》2025年第1期31-39,共9页郜捷 孙小龙 
贵州师范学院校级教学内容和课程体系改革项目“教育数字化促进大学生深度学习的混合式教学设计与实践研究——以《旅游法规》课程为例”(2023JG07)。
信息技术的快速发展催化线上线下混合式教学的实现。然而,高校混合式教学普遍存在课堂内外脱节、教学分离、理论实践断裂、教学评价单一等问题。针对以上问题,依托深度学习理论,从融合和重构的角度对线上线下混合式教学进行优化,构建课...
关键词：混合式教学 深度学习 融合 旅游法规 
线上线下混合式教学模式的旅游法规课程教学应用研究
《旅游纵览》2024年第4期53-55,共3页张潇丹 
随着信息技术的迅猛发展,线上线下混合式教学模式受到广泛关注。文章在详细分析线上线下混合式教学模式概念和特点的基础上,深入分析了旅游法规课程教学的现状及其存在的问题,详细阐述了线上线下混合式教学模式在旅游法规课程中的应用,...
关键词：线上线下混合式教学 旅游法规 课程教学 应用研究 
基于OBE理念的高职“旅游法规”课程思政教学构建与实践研究
《广东职业技术教育与研究》2024年第2期131-135,共5页徐秀玉 
广东工贸职业技术学院教师教学创新团队项目“‘旅游法规’在线精品课项目”。
OBE理念要求落实以学生为中心、成果导向、持续改进,立德树人是课程思政检验成效的根本标准。以高职“旅游法规”课程为例,基于OBE理念进行课程思政教学构建与实践,通过定义学习目标、创设实施路径、评估学习成效等过程,将课程思政元素...
关键词：OBE理念 课程思政 旅游法规 高职 
高职旅游人才培养模式下发挥旅游法规课程的作用被引量：1
《法制博览（名家讲坛、经典杂文）》2022年第35期166-168,共3页徐彩霞 
2021年甘肃省“十四五”教育科学规划课题《“STEAM”理念驱动下高职研学旅行管理与服务专业人才培养模式构建》(GS[2021]GHB1850)的阶段性研究成果。
旅游专业人才作为促进旅游行业发展的重要因素,其培养非常重要。旅游法规是在法律的指引下,与旅游行业的实践相结合,调整旅游活动领域中各种社会关系的法律规范总称,其内容设置遵循联系实际、重视运用、提高能力的特点。其目的是让学生...
关键词：旅游法规 高职旅游专业 人才培养模式 作用 
关于旅游法规在导游人才培养模式中的作用分析
《收藏》2022年第10期0225-0227,共3页林娟 
旅游业是一个不断发展壮大的行业,而导游作为旅游服务的重要组成部分,直接影响着旅游业的发展和形象。为了提高导游服务质量,保障游客权益,各国都制定了一系列旅游法规来规范旅游市场行为。因此,导游人才培养中对旅游法规的学习与应用...
关键词：旅游法规 导游人才培养模式 作用 建议 
《旅游法规》实施课程思政改革的重点与路径研究被引量：2
《科技创业月刊》2022年第10期131-133,共3页肖刚 
江西省高等学校教学改革研究省级课题“一流本科建设背景下旅游本科专业基础课程浸润式教育教学体系构建——以《旅游学概论》为例”(JXJG2042);江西省教育科学“十四五”规划项目“人口老龄化背景下服务于‘旅居+养老’复合型人才培养模式研究”(21QN010);江西财经大学教学改革研究校级课题“以学生为中心的线性代数课程教学及思政元素分析设计研究”(JG2022037)。
《旅游法规》课程思政是高校探索专业课程与思政教育融合的有效路径,也是旅游管理专业“三全育人”人才培养目标的有效途径。从顶层设计、教师能力、课堂内容、教学方法4个方面,重点实施《旅游法规》课程思政改革,提出加强教学管理顶层...
关键词：旅游法规 课程思政 实施路径 
高校“旅游法规”课程思政教学改革探析
《绵阳师范学院学报》2022年第10期34-41,54,共9页吴涛 
高校“旅游法规”课程思政教学对培养德才兼备的旅游管理专业人才具有重大意义。文章首先提出课程融入思政元素的三大基本要求,即显性教育与隐性教育相结合、理论教学与实践教学相结合、适时性教学与适度性教学相结合的原则;再从“旅游...
关键词：“旅游法规” 课程思政 教学改革 
探究式学习在旅游法规课程教学中的应用研究被引量：2
《大学教育》2022年第9期15-17,共3页张育芬 王强 
广东海洋大学校级质量工程暨“冲一流”与“创新强校工程”2020年度教改项目“高校探究式学习的实验研究——以《旅游法规》课程为例”(570219033);广东海洋大学2021年度旅游管理创新创业教育示范专业建设项目(2021121621xm)。
高等院校课程教学要引入探究式学习,致力于深化教学实验与改革,创新高校课程教学法,提升教学质量。该研究将探究式学习应用于旅游法规课程的教学中,通过分析探究式学习的定义、过程以及探讨旅游法规课程的教学目标及其应用探究式学习的...
关键词：探究式学习 旅游法规 教学模式 
课程思政建设的教学实施与思考——以旅游法规课程为例被引量：3
《闽西职业技术学院学报》2022年第1期104-108,共5页吴剑豪 
福建商学院2020年本科教育教学改革研究项目“基于‘国标’的旅游专业人才培养课程体系建设研究(项目编号:2020JGB13)”。
旅游法规课程是高校旅游管理专业的核心课程,其内容蕴含丰富的思政素材。在课程思政建设中,教师需要将德育理念贯穿到教学全过程,突破原有学科思维,通过发掘课程教学内容的思政映射点,精心设计教学环节及合理分配师生任务,恰当运用教学...
关键词：课程思政 旅游法规 课程教学 思想政治教育 
《旅游法规》课程教学困境与教改路径研究
《课程教育研究》2020年第39期1-2,共2页石春燕 
《旅游法规》课涉及众多法律规范,教学难度大。目前,该课程又面临教学内容不统一,学生缺乏学习兴趣,课程设置不合理等困境,但其对学生法律意识的培养至关重要。因此,为了进一步提高教学质量,应该规范教材、统一教学内容;优化课程设置,...
关键词：旅游法规 教学困境 教改路径 
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