氯水

作品数:400被引量:192H指数:6
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三个实验的改进及教学
《化学教学》2024年第11期71-75,共5页王爱华 
江苏省中小学教学研究第十四期(2021年度)课题“高中高质量的课堂教学模式研究”(课题编号:2021JY14-L185)的研究成果。
分析学生可能暴露的错误或不完整的认知结构,在原有实验基础上,分别设计、改进氢氧燃料电池的制备、氯水成分的探究以及NO_x的制备和性质等实验,较好地引导学生进行实验探究。通过实验操作、数据分析和反思讨论,提高了学生的科学素养和...
关键词:氢氧燃料电池 氯水成分 氮氧化物 教学案例 实验改进 
“氯水的成分探究”实验装置改进及教学模式探究被引量:1
《化学教学》2019年第4期54-57,共4页黄翠玉 张贤金 
全国教育科学"十三五"规划2018年度立项课题"指向核心素养的高中化学课堂‘教-学-评一致性’研究"(课题编号:DHA180418)的研究成果
在"氯水的成分探究"课例中,设计一套制取氯水、验证氯水性质的实验改进装置,高效、安全地完成多个氯水性质验证实验。授课中实施"提出问题-形成猜想-设计实验方案-进行实验探究-观察现象-分析推理-循环验证-归纳总结-反思与评价"探究模...
关键词:制取氯水 氯水成分探究 装置改进 教学模式 
运用数字实验探究氯水中化学平衡的存在被引量:11
《化学教学》2017年第7期71-73,共3页马善恒 夏建华 姚如富 
使用pH传感器、氯离子传感器、温度传感器、氧气传感器等仪器,测定了温度、c(Cl-)、c(H+)等的改变对于氯水中pH、氯离子浓度的影响,表征了氯水中平衡的存在。对氯水加热过程中pH和c(Cl-)同时减小的现象进行了分析,指出体系中H...
关键词:数字实验 传感器 氯水 化学平衡 实验探究 
基于研学问题的高三化学一轮复习——以氯水与溴化钠溶液反应为例被引量:1
《化学教学》2015年第6期50-53,共4页黄文军 黎薇 
全国教育科学“十二五”规划课题“区域推进‘研学后教’课堂教学行动改革的行动研究”(FHBA20477)阶段性成果
以氯水与溴化钠溶液反应为素材,将元素与化合物知识、实验探究设计、化学基本理论等复习内容结合起来,构建基于研学问题的高三化学一轮复习课,降低课堂的知识容量,增加课堂的思维容量,提高学生复习积极性,且有助于提升课堂教学的实效。
关键词:氯水 溴化钠 研学问题 高三化学一轮复习 高中化学教学 
探析次氯酸与碘化钾等盐溶液的反应及次氯酸的比例被引量:1
《化学教学》2015年第4期87-89,共3页吴孙富 严志蓉 
就习题和教学中存在的次氯酸的氧化作用问题,对中学化学教材中的相关内容进行了拓展研究。探究了氯水中的次氯酸分别与溴化钠溶液、碘化钾溶液和氯化亚铁溶液的反应,说明了氯水中氯气与次氯酸比例的不确定性问题。通过实例分析指出了次...
关键词:次氯酸 碘化钾 氯水的氧化反应 教学策略 
光照氯水实验新设计被引量:6
《化学教学》2014年第8期52-54,共3页吴民生 
光照氯水使次氯酸分解产生氧气的实验是耗时比较长的实验之一,研究发现短波紫外线(UVC)、强光照射和氯水中氧饱和度是直接影响实验成败的关键.内置UVC光源、石英材质仪器和专用紫外线反光材料等措施能提高次氯酸分解速率;避光陈化和...
关键词:光照氯水 次氯酸 实验设计 
氯水光解实验的改进被引量:3
《化学教学》2012年第7期47-48,共2页陆燕海 嵇月萍 
传统氯水光解实验中存在污染环境、光解速度慢、氧气验证困难、受天气制约等不足。从氯水中次氯酸浓度、实验装置及照射光源等角度,对该实验进行了分析与改进,提出了自己的优化方案。
关键词:氯水光解实验 次氯酸 实验改进 
用实验检验氯水性质的两点理论推测被引量:1
《化学教学》2010年第1期14-15,共2页陈雨露 
在关于氯水性质的教学中,有两点关注较多,一是氯水的存放时间问题,二是检验氯水的酸性和氧化性的方法问题。基于氯水的不稳定性,理论认为用氯水做实验必须是新制的,久置的氯水不行;氯水既显酸性又显氧化性,于是理论认为向氯水里...
关键词:实验检验 氯水 性质 氧化性 时间问题 不稳定性 石蕊溶液 酸性 
细说氯水被引量:2
《化学教学》2009年第6期78-80,共3页段昌平 江岚 
氯水(指新制氯水)是一种成份比较复杂的混合物,其化学成份及微粒之间数目多少关系以及表现出的特征性质列表1如下:
关键词:氯水 特征性质 混合物 成份 
次氯酸分解演示器的设计与制作被引量:2
《化学教学》2007年第12期10-12,共3页齐俊林 高春 宋艳芝 
氯水受光照分解的实验(如图1所示)是一个典型的传统化学实验。该实验虽然设计简单,操作方便,但却存在着一些不可回避的问题,具体表现在以下三个方面:
关键词:酸分解 设计 氯水 演示器 制作 化学实验 
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