伦理道德修养

作品数:29被引量:25H指数:3
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相关作者:沈壮海吴也显史原彭方第陈国光更多>>
相关机构:南京师范大学武汉大学大连大学中央民族大学更多>>
相关期刊:《中国宗教》《公民与法治》《湘潭大学学报(哲学社会科学版)》《中小学电教(综合)》更多>>
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着眼于阅读模式的当代大学生人文素质培养
《教书育人(高教论坛)》2014年第5期26-27,共2页李欧美 
人文素质包括文学艺术修养、伦理道德修养、政治理论修养、历史和哲学修养等,人文素质是一个人外在精神风貌和内在精神气质的综合表现,也是一个现代人文明程度的综合体现。
关键词:人文素质培养 当代大学生 阅读模式 文学艺术修养 伦理道德修养 政治理论修养 哲学修养 综合表现 
加强医学信息视野下医疗机构从业人员伦理道德修养
《右江民族医学院学报》2013年第2期240-241,共2页田宗远 曹红 陈龙 
贵州省教育厅人文社科课题<医学信息视野下的伦理道德问题研究>阶段成果(编号:C-593)
以现代信息技术为基础的医学信息技术体系是把"双刃剑",在对医疗工作的辅助作用日益加强的同时,也出现了患者个人诊疗信息泄露风险,医护人员责任感与对病人的关爱弱化等负面趋势。笔者从加强医疗系统内部从业人员伦理道德提升和外在伦...
关键词:医学信息 伦理道德 修养 
数字化时代对广告设计师的素质要求
《美与时代(创意)(上)》2012年第7期65-66,共2页晋甜 轩丹阳 段娜 
进入21世纪以来,随着科学技术迅猛发展,人类进入了数字化时代。设计师要适应数字化时代的要求,不但要具备扎实的专业技能和理论知识,还必须注重社会伦理道德修养,树立高度的社会责任感。因为设计不只是设计师的个人行为,同时也是设计师...
关键词:数字化时代 设计师 社会责任感 素质 广告 伦理道德修养 21世纪 科学技术 
重视伦理道德修养 提升市民幸福指数
《廊坊师范学院学报(社会科学版)》2011年第5期110-111,114,共3页曲滨 刘瑶 
2011年度廊坊市哲学社会科学研究课题"提升廊坊幸福指数的研究"(2011074)
幸福中蕴含着伦理道德,伦理道德又是幸福的保证。伦理道德水平不仅关系到幸福指数的提升,更关系到真正幸福生活的获得和社会的和谐美满,对于创造美满幸福生活、构建和谐社会有着重要的参考价值和现实意义。
关键词:伦理道德 幸福指数 和谐社会 
在小学信息技术教学中培养学生的网络素养被引量:9
《教育科研论坛》2011年第2期11-12,共2页蔡玲英 
在小学信息技术教学中使学生学会使用网络的知识和技能,提高对网络信息进行理解、分析和评价的辩证思维能力,提升在网络沟通交往中的法理与伦理道德修养已显得十分迫切.非常重要。
关键词:信息技术教学 网络素养 学生 小学 培养 辩证思维能力 伦理道德修养 网络信息 
山区中学的程序设计语言探索——关于LOGO语言学习
《中小学电教(综合)》2010年第1期86-88,共3页巫志文 
一、中学生程序设计概述 (一)中学生信息素养与中学生程序设计能力的关系 2000年教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)解读》一书首次提出,“信息素养”。“信息素养”的英文为“InformationLiteracy”,它也可译为信息文...
关键词:程序设计语言 语言学习 LOGO 山区中学 学生信息素养 基础教育课程改革 伦理道德修养 设计能力 
信息技术课教学应注意的几个环节
《考试周刊》2009年第29X期168-168,共1页解文乔 
一、更新教学目标理念。以培养学生信息素养为核心现在的信息技术课已经不是单纯地以向学生传授计算机技能为主了,而应把教学目标定位在提升学生的信息素养上。首先要具有良好的信息伦理道德修养。信息技术是一把双刃剑.如果一个人具...
关键词:信息技术课教学 学生信息素养 信息技术应用能力 教学目标定位 伦理道德修养 信息伦理道德 计算机技能 目标理念 
中学信息技术课堂教学探索
《试题与研究(教学论坛)》2009年第15期15-15,共1页瞿其琴 
新一轮基础教育课程改革的一个亮点就是在课程从小学至高中设置了必修课程综合实践活动,其主要内容包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。信息技术教育的目的在于培养学生的信息意识、信息伦理道德...
关键词:信息技术教育 教学探索 基础教育课程改革 劳动与技术教育 课堂 中学 综合实践活动 伦理道德修养 
再谈如何看待“国学热”
《中国青年研究》2008年第7期113-113,共1页
黄济撰文指出,“国学热”的出现,不是偶然的。在国内方面,中国的国际地位日益提升,民族意识勃兴,同时又遇到了在青少年一代的道德修养中出现的问题,于是便思考着从传统文化中去寻求解决的内‘容和方法。中国的传统文化、特别是儒...
关键词:“国学热” 伦理道德修养 传统文化 民族意识 青少年 中国 
高职院校的人文素质教育
《公民与法治》2007年第7期40-41,共2页王毅 
人文素质是现代人文明程度的综合体现,它包括一个人的语言文字修养、历史和哲学修养、文学艺术修养、伦理道德修养和政治理论修养等。高职教育要加强学生的人文素质教育,使学生既有科学素养,又有人文精神,既有专业知识,又有健全的...
关键词:人文素质教育 高职院校 语言文字修养 文学艺术修养 政治理论修养 伦理道德修养 文明程度 哲学修养 
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