马克思主义基本原理课程

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“马克思主义基本原理”课程中的劳育实践与创新
《池州学院学报》2022年第5期124-127,共4页余江舟 
国家社科基金思政专项(2020vsz143);安徽省质量工程重点项目(2019szjy052)。
马克思主义劳动价值观教育是“马克思主义基本原理”课程(以下简称“原理”课)的基本教学目标之一。劳动价值观教育不同于一般劳动知识与技能教育,强调知行合一,这要求“原理”课在担当劳动教育使命过程中要准确把握劳动教育融入“原理...
关键词：劳动教育 “原理”课 理论教学 实践教学 
马克思主义基本原理课程参与式教学探析
《内蒙古教育》2022年第4期39-45,72,共8页张钰 
国家社科基金项目《延安时期中国共产党马克思主义话语权建构研究》(19XDJ013)的阶段性成果
教学方法创新是推动新时代思政课改革创新的重要内容,参与式教学方法强调搭建师生间平等交流和互动学习的交流平台,实现师生共同学习、共同发展,是教师主导和学生主体的辩证统一的真切展现,凸显了思政课教学方法创新的核心要义。参与式...
关键词：马克思主义基本原理 参与式教学 实效性 
基于慕课的混合式教学探讨——以“马克思主义基本原理”课程为例被引量：44
《现代教育技术》2017年第11期99-106,共8页刘震 张岱渭 
国家社会科学基金一般项目"大型开放式网络课程条件下思想政治教育模式创新研究"(项目编号:14BKS097)的阶段性研究成果
文章通过总结"马克思主义基本原理"课程的教学实践经验,认为基于慕课的混合式教学在学习环境、学习行为、教学模式、教学理念等四个方面对现代教学产生了影响。随后,在不同的阶段,文章分别进行了串联式、并联式、嵌入式等三种教学模式...
关键词：混合式教学 慕课 翻转课堂 教学模式 
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