漫画故事

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利用漫画故事讲述培养幼儿良好行为习惯的策略
《炫动漫》2024年第18期0037-0039,共3页田瑞雪 
利用漫画故事讲述培养幼儿良好行为习惯探讨了通过漫画故事作为一种创新的教育手段,对幼儿行为习惯养成的影响。研究立足于社会文化理论和儿童心理发展理论,回顾了相关领域文献,强调了故事讲述在幼儿教育中的重要作用。文章深入设计并...
关键词：幼儿教育 漫画故事 行为习惯 培养策略 社会文化理论 
四格漫画故事创作分段式学习的探究和思考
《试题与研究》2022年第28期19-21,共3页郑建峰 
反复的疫情,紧凑的网课,升学的压力,初中学生与老师身心俱疲,此学段的学生更需要操作简便又不失内涵,知识连贯又能轻松体验的美术课,四格漫画故事创作分段式学习,切合实际,吻合心理,分阶段进行学习和创作,在关注漫画技法的同时,更注重...
关键词：四格漫画故事 分段式学习 切合实际 吻合心理 
“红色记忆”系列漫画故事成果汇报被引量：1
《平安校园》2021年第12期36-36,共1页本刊编辑部 
连曰来,在天津市中小学校园里,一场场关于学习《“红色记忆”系列漫画故事》的成果汇报活动火热开展。天津市南开区咸阳路小学学生根据《“红色记忆”系列漫画故事》改编并表演了舞台剧《十八个手印》。通过舞台剧体验,这些生长在新时代...
关键词：红色记忆 中小学校园 天津市南开区 成果汇报 舞台剧 小岗村 漫画 当下幸福 
初中历史与社会漫画故事教学策略探析
《启迪与智慧（中）》2020年第9期9-10,共2页骆小成 
2018年度浙江省教师教育规划“双名”专项课题“初中历史与社会漫画故事教学研究”(课题编号:ZX2018012)的研究成果。
漫画故事是历史与社会课程重要的学习资源,在初中历史与社会漫画故事的教学中,可以通过导入漫画故事、插入漫画故事、引入漫画故事、练习中蕴含漫画故事和漫画故事创作等多种方式激发学习动机、启发历史思维、升华爱国情感、提升迁移运...
关键词：漫画故事 历史与社会 教学策略 
按顺序 说清楚 有趣味——统编本二上口语交际《看图讲故事》教学设计
《小学语文教学》2020年第6期44-46,共3页陈雪莹 
【教材分析】本课是统编本二年级上册第六单元口语交际《看图讲故事》的内容,选自德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的经典亲子漫画集《父与子》中的《一本引人入胜的书》。二年级的学生已经具备阅读多幅图的能力,能依据漫画中的内容进行细...
关键词：口语交际 《看图讲故事》 漫画故事 教学设计 
漫画故事
《中国消防》2019年第11期79-79,共1页于昌伟(绘) 
激趣想象 聚焦细节——四年级童漫作文《剪发》教学实录与点评
《新作文（小学作文创新教学）》2019年第5期53-56,共4页桂梅 宋运来 
【教学内容】【教材分析】《剪发》是一篇童漫作文,以孩子喜闻乐见的组图形式展示了一个充满生活气息的有趣故事,情节环环相扣,同时又给孩子以丰富的想象空间。教学中,可以抓细节促想象,让孩子由赏到创,在潜移默化中提升观察欣赏能力、...
关键词：漫画故事 小组合作学习 课堂时间 
左手韩:做新青年该有的奋斗模样
《伴侣》2019年第3期18-20,共3页晒太阳的猫 
他在画漫画这条路上坚持了十年,一边无厘头地朝着生活哈哈大笑,一边心酸又倔强地应对迎面而来的挫折。不在人生的低谷中蹉跎,十年如一日,连载了多部作品《左手的世界》《那一年》《师傅》《冲锋》等,终于,他的漫画作品《老马》获得了国...
关键词：漫画故事 周星驰 无厘头 《喜剧之王》 《老马》 
创编独一无二的漫画故事——读《小屁孩日记》系列图书引发的日记狂潮
《山东教育》2019年第1期71-72,共2页杜君 
《语文课程标准》指出:要引导学生'少做题,多读书;好读书,读好书,读整本的书'。仅从语文学习本身来讲,从提高学生的语文能力来讲,学生也必须有一定量的课外阅读。很多作家在谈到他们学习语文的经验和体会时就说:'学好语文,课内一半、课...
关键词：情节线 内心独白 时间轴 日记体 运动会 碎片化 戏剧性 
多维互动,与“表格”共生长——“复式统计表”教学实录与反思
《小学数学教育》2018年第9X期58-60,共3页冯卫星 
教学内容:苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第84~85页例1和'练一练',练习十五第1、2题。教学目标:1.使学生在具体的活动中体会用复式统计表表示数据的必要性,初步了解复式统计表的结构特点,并能对相关数据进行简单分析。2.使...
关键词：复式统计表 五年级 漫画故事 课外阅读兴趣 古典名著 分析数据 兴趣小组 数据分析 
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