美工

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心无旁骛 快乐美工心飞扬——美工区游戏中支持幼儿自主学习的策略分析
《考试周刊》2019年第76期165-166,共2页张文婷 
美工区游戏教育在当下仅仅作为针对现代集体灌输式教育的一个课余补充,因而其发展历程也处于最初步发展的阶段,教育方向仍然离不开应试教育的传统,并不能有效提高幼儿自主学习的能力,其材料配置、环境处理等方面亦有一定问题。文章针对...
关键词：美工区 幼儿教育 游戏规划 自主学习 发展策略 
大班美工区域活动中教师指导现状的调查研究——以A幼儿园为例被引量：1
《考试周刊》2019年第65期189-189,共1页施凯怡 
幼儿园美工区是幼儿艺术活动中的一部分,也是幼儿教学工作的重要组成部分.教师对于指导美工区活动还存在着困惑与不足之处,从而引发了我对教师指导大班区域活动现状的思考.本研究运用文献资料法、问卷调查法和访谈法,从大班美工区活动...
关键词：美工区域 教师指导 分析 
大班幼儿毛线美工自主创作的研究与实践
《考试周刊》2019年第48期195-195,共1页钮雯睿 
随着我国新课改深入发展,幼儿教学质量随之提升,幼儿不仅可在授课进程中掌握更多知识,还具备应用知识解决问题的能力,其中'自主创作'能力,作为幼儿需具备的基本能力之一,需幼儿教师在积极学习'立德树人'教育理念基础上,做好相关育儿活...
关键词：大班幼儿 毛线美工 自主创作 
对挖掘乡土材料开展大班创意美工活动的探究
《考试周刊》2018年第97期186-186,共1页陈腾秀 
乡土资源创意美工活动主要是指结合实际需求, 科学、 灵活运用自然资源, 开展拼贴、 装饰等丰富多样且有助于促进幼儿创新思维、 能力, 以及小肌肉群发展的美工活动.对此, 为了全面适应创新美工活动的开展需求, 以及幼儿的身心发展需要,...
关键词：乡土材料 创意美工 大班幼儿 
盲校美工课实施分层教学的策略
《考试周刊》2018年第51期182-182,共1页李晓慧 
近年来我国在教育方面不断发力,也逐渐提高对特殊学生的关注,特教学校逐年增多。但是,特教学校毕竟是不同于普通学校的,在特教学校中,学生的情况各不相同,同一年级、同一班级内学生的差别与普通学校相比可能会更大,因此,在特教学校中,...
关键词：美工教学 盲校 分层教学 
挖掘乡土农作物资源 激发幼儿美工活动兴趣被引量：1
《考试周刊》2018年第18期190-190,共1页李雪梅 
甘肃省教育科研“十二五”规划课题《利用乡土农作物资源开展幼儿园美工区活动的实践与研究》成果,课题批准号:GS[2015]GHB0533
乡土农作物资源美工活动是指利用农村乡土自然资源,开展多种（如：装饰、雕刻、拼贴、编织、拓印等）有利于幼儿创造力和小肌肉群发展的美工活动。我园周边都是农村,乡土资源较丰富,为美工活动的开展奠定了一定的物质基础,也满足了幼儿...
关键词：乡土资源 美工活动 多种形式 
浅谈中职网店美工课程教学改革与实践被引量：1
《考试周刊》2017年第102期27-28,共2页胡现玲 
本文结合笔者多年教学经验分析了中职学校网店美工教学中存在的问题,以提高教学质量和学生岗位职业能力为目的,进行了基于网店美工岗位需求的教学改革,取得了一定的教学效果。对职业课程教学也具有一定的启发和借鉴作用。
关键词：教学改革 网店美工 课程改革 
创意生活 创意美术
《考试周刊》2017年第61期166-166,共1页金亚 
在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出,每个幼儿的心里都有一颗美的种子,幼儿艺术领域的学习关键在于充分创作条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力。作为教师的我们,应该尝试让幼儿从兴...
关键词：创造性 美术、美工活动 自主 
小碎纸在幼儿园美工区的有效利用被引量：1
《考试周刊》2017年第55期180-180,共1页沈芳芳 
《纲要》指出：＂利用身边的废旧材料制作玩具、手工艺品对幼儿有发展价值。＂是的,把一些废旧材料投入到美工区里,促使幼儿动手动脑,主动参与美工活动,同时也能改掉浪费纸张的陋习。《指南》指出：＂能运用绘画、手工制作等表现自己观...
关键词：小碎纸 美工 利用 
巧用废旧材料,开创独具特色的创意美工吧活动被引量：1
《考试周刊》2017年第11期188-188,共1页邓惠 
废旧材料在日常生活中非常常见,只要稍加运用,便能变成一件件有意义并且具有美感的装饰品、创意品等。尤其是在当今提倡环保的时代,教师更应从幼儿阶段开始注重幼儿环保意识的培养,引导幼儿巧用废旧材料,在幼儿园美工吧中尽情发挥,发展...
关键词：废旧材料 幼儿园 美工吧 运用途径 
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