美工教学

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中职美工教学服务乡村振兴建设
《新浪潮》2024年第29期0044-0044,共1页陈君 
近几年,随着乡村振兴战略的不断推广,美工教学逐渐发展为乡村文化的重要组成部分之一,在乡村振兴建设中的作用不容小觑。尤其对于中职院校来说,其教学目标就是要为乡村振兴建设培育更多的艺术优秀人才,不断创新教学模式,促进产学研的有...
在盲校美工教学中落实核心素养的路径——以泥工课“鸡妈妈”为例
《现代特殊教育》2024年第15期41-43,共3页魏凡 孙墨吟 栗鸥 
盲校美工课程是对视障学生进行美术教育的基础性课程。盲校美工课程教学应聚焦视障学生核心素养发展,以学生为中心设计教学活动,采用适宜的教学方法和策略,并优化美工课程教学评价,帮助学生获得适应终身发展和社会发展需要的必备品格与...
关键词：核心素养 盲校美工课程 泥工课 教学实践 
中国传统色彩在中职电商美工教学中的探索与实践被引量：2
《中学教学参考》2024年第18期92-95,共4页程敏健 
文章针对中职电商美工色彩教学的现状,在论述中国传统色彩的独特内涵与意义的基础上,将中国传统色彩引入中职电商美工课堂,借助传统色彩丰富的人文内涵,丰富教学内容,以“随类赋彩”这一中国传统用色原则为引导,以“外师造化,中得心源...
关键词：电商美工 中国传统色彩 随类赋彩 创新课程 
“境脉”引领深化美工教学
《文理导航》2024年第12期94-96,共3页张静 
基于“境脉”视角,深入探究盲校美工教学的创新实践策略,通过对相关文献的回顾与评价,并结合实证研究方法,分析了盲校美工教学的现状、问题及发展策略。研究发现,创新实践策略在盲校美工教学中具有重要意义,且对提高视障学生的审美能力...
关键词：“境脉” 盲校美工 策略探究 
盲校美工教学中融入劳动教育的实践探索
《现代特殊教育》2024年第3期65-66,共2页梁钰 
盲校美工课程致力于提高视障学生美术素养,将视障学生培养成为自食其力的劳动者和残而有为的创造者。美工制作的过程,也是劳动创造的过程。盲校教师可在美工教学中渗透劳动教育,通过鉴赏劳动之美、体验劳动之趣、探索劳动之巧,让视障学...
关键词：美工教学 劳动教育 盲校 
技工院校美工教学中“科艺融合”的主题创作——以神舟十三号卡通画为例
《花溪》2024年第5期0075-0077,共3页汪江龄 
湖北省职业技术教育学会科学研究课题,项目编号:ZJZB2023032。
笔者以武汉技师学院幼儿教育专业的美工教学为案例,以中 国人力资源和社会保障出版社的《绘画》第三章第二节卡通画为 开篇,从大多学生都关注的神舟十三号由表及里来导入课程,引 导学生进行系列创作,并进行航天主题画展和航天短片,线下...
设计思维对网店美工教学的启发被引量：1
《科学咨询》2022年第3期241-243,共3页刘文晔 
设计思维不仅局限于特指的设计专业思维领域,我们运用设计思维高效的创新方式,探索与解决电商教学中的问题。近几年来,设计思维除了在视觉传达、产品、建筑和环境等传统专业领域相互渗透、联系和影响,也在商业、教育、社会等各领域推动...
关键词：设计思维 电商教学 网店美工 视觉营销 
基于新课标的视障儿童美工教学新思考
《大众文艺（学术版）》2021年第24期198-200,共3页张静 
盲校美工新课程标准将盲校美工课程分为四个领域,即“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”,并对盲校的美工教学提出了更高的要求。在新要求下,应结合视障学生特点切实定位课堂目标,有效引导视障学生提高审美情趣,...
关键词：新课标 视障教育 美工课程 教育教学 
浅谈优化中职电子商务美工教学的策略被引量：1
《国家通用语言文字教学与研究》2021年第12期50-50,共1页林悦 
随着电子商务范围的扩大,社会对专业人才的需求也逐渐增多。但在当今的人才结构中,适合发展需求的人才并不是很多。另外,由于教育目标不同,部分基础电子商务美工工作被分配到了中职教学中,以便于适应行业的基本需求。但实际上,无论是电...
关键词：中职 美工教学 电子商务 
中职电商美工教学的几点建议
《国家通用语言文字教学与研究》2021年第11期89-89,共1页林悦 
随着生活消费习惯的改变,电商平台成了越来越多年轻消费者购物的首选对象。在这样的背景下,电商美工作为一个全新的职业开始被越来越多的人所关注。在中职院校中,电商美工课程主要就是通过针对性的专业教学为电商服务提供专业化的人才...
关键词：中职 电商美工 教学建议 
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