美工

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一副耳机背后的绿美工此实践
《中国名牌》2025年第4期18-21,共4页黄海波 莫鑫 周科 
在“逐零”道路上,冠旭电子的研发人员,将绿色低碳理念“算”进产品设计和制造的每一个环节。冠旭电子与深圳这片土地相生相伴,有责任推广“双碳”实践经验,有能力走出绿美工业之路,走出消费电子行业的“两山”转化路径。
关键词：产品研发 双碳实践 绿色低碳 绿美工 制造环节 
幼儿园美工区域活动创设策略的探索
《山西教育(教学版)》2025年第3期111-112,共2页严晓辉 
一直以来,艺术教育都是幼儿园教育的重要组成部分。作为艺术教育的基本形式,美工区域活动不仅能激发幼儿发现美、创造美的潜能,还能将他们天马行空的想法转化为具体的内容。在此过程中,自然环境和社会环境是幼儿园美工区域活动创设的灵...
关键词：创设策略 幼儿园教育 美工区域 灵感来源 自然环境 活动创设 激发幼儿 天马行空 
电商网店美工课程混合式教学模式的创新实践
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期084-087,共4页李唐青 陈天怡 井云龙 
混合式教学,即将在线教学和传统教学的优势结合起来的一种“线上”+“线下”的教学。随着网络信息技术的快速发展,网店美工与图像处理技术进入了崭新的阶段。现有的混合式教学模式在一定程度上体现出了不足之处,需要探索新的教学方案,...
关键词：网店美工 电子商务 混合式教学 实践创新 
一起动动手——昆虫屋
《儿童故事画报》2025年第20期18-19,共2页杨春媛(制作) 
春天到了,昆虫开始出来了!让我们一起走出家门去拥抱大自然,用大自然的“材料”给昆虫搭一个旅馆或游乐场吧!是不是觉得很有趣啊,那就让我们动动手开始吧!1.准备手锯、电钻、美工刁、胶枪、树皮、树枝、竹竿、干草、松球、小花盆、纸壳...
关键词：美工 游乐场 昆虫 
巧用乡镇“亲自然”美工材料,丰富儿童数学经验
《视周刊》2025年第3期77-77,共1页李琴 
白银市教育科学“十四五”规划2023年度一般课题《乡镇儿童园“亲自然”美工课程开发与利用实践研究》,课题立项号BY[2023]G012阶段性成果。
幼儿教师巧用乡镇“亲自然”美工材料,可以将数学概念的学习与自然元素深度融合,激发儿童的学习潜力,培养儿童的数学思维。在活动设计中,教师可以选用石子、竹子、苹果等天然素材,提升活动的趣味性,丰富儿童的体验。借助多样化的自然素...
关键词：幼儿教师 培养儿童 深度融合 儿童数学 数学思维 自然元素 学习潜力 美工材料 
纳西木牌画在丽江大班幼儿美工活动中的应用研究
《大众文艺(学术版)》2025年第3期126-128,共3页唐敏娜 邱圣翔 
研究关注纳西木牌画在大班幼儿美工活动中的应用。纳西木牌画具有独特的民族文化特色,极具审美价值和教育意义。研究表明,纳西木牌画能激发幼儿创造力与想象力,丰富审美体验,有利于民族文化传承。在实践中不断探索适合大班幼儿的教学方...
关键词：纳西木牌画 大班幼儿 美工活动 应用 
“互联网+”时代高校电商美工实战型人才培养策略研究
《辽宁经济职业技术学院学报.辽宁经济管理干部学院》2025年第1期96-98,共3页张梓滢 
电商美工是推动电子商务经济现代化发展的核心力量,更是推动电子商务产业创新活力释放的重要动力。为满足电子商务对高质量、高素质人才的迫切需求,高校应积极探索创新教学方式、发挥电商企业的资源优势、不断加强师资队伍建设,以推动...
关键词：“互联网+”时代 高校 电商美工 实战型人才 
陶行知生活教育理念下的幼儿园美工活动设计
《亲子》2025年第2期63-65,共3页田雅芸 
在幼儿教育中,美工活动占据着举足轻重的地位,它不仅是培养幼儿动手能力和审美素养的重要途径,也是激发幼儿想象力和创造力的重要举措。通过明确的活动目标和丰富的活动形式,美工活动能够有效促进幼儿的认知、语言、情感、社交、创造力...
关键词：动手能力 认知发展 想象力 创造力 生活教育理念 
将数学元素融入中班美工活动的实践探索
《儿童与健康》2025年第1期32-34,共3页吴烨 
一问题的提出正如卡西尔所言:“数学是一种普遍的符号语言——它与对事物的描述无关而只涉及对一般关系的表达。”对正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的幼儿来说,数学学习存在着较大的难度。然而,数学元素在幼儿的生活中又无处不...
关键词：具体形象思维 数学元素 抽象逻辑思维 实践探索 卡西尔 美工活动 符号语言 学习与发展 
基于“经验传递”理念的“课题制”教学实践探究——以网店美工课程为例被引量：1
《国家通用语言文字教学与研究》2025年第1期78-80,共3页李娜 
福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)“数字化背景下‘经验传递’在中职艺术设计专业‘课题制’教学模式中的应用研究”,项目编号:JSZJ23184,(福建教育学院资助)。
“经验传递”结合“课题制”的创新教学对学生的探索能力和创新能力的发展起到正向的促进作用。这种理念下,教育不再是简单的知识灌输,而是将前人积累的丰富经验系统地传递给学生,使他们站在更高的起点上理解和应用知识。如何将“经验...
关键词：“经验传递” 网店美工 “课题制”教学 
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