对比联想

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在中学地理教学中培养学生的联想与跳跃思维能力--以“中国的交通”教学片段为例
《地理教育》2020年第S01期27-28,共2页陈兰玉 汪玲 舒成强 蒋良群 
一、联想与跳跃思维在中学地理教学中的重要作用联想是指当接触到某一事物时想到其他相关或相似的事物,其包含相似联想、对比联想、因果联想等。跳跃思维是一种不依具体逻辑步骤,由命题直接跳到答案再发散到其他相关知识的思维能力。201...
关键词：中学地理教学 对比联想 核心素养 相似联想 区域认知 地理实践力 因果联想 综合思维 
运用对比联想法的教学体会——以“长江”一节为例
《地理教育》1997年第6期17-17,共1页陈宝金 
介绍长江概况时，学生用列表比较法掌握长江概况，教师用横向对比联想法以及一些描述长江特征的诗词来突出长江的优势。
关键词：对比联想 想法 教师 教学体会 学生 列表 优势 概况 长江 特征 
地理教学中的联想记忆法
《地理教育》1996年第3期25-25,共1页张乐中 
关键词：地理教学 联想记忆法 类似联想 对比联想 因果联想 
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