民考民学生

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长沙高校藏南民考民学生英语学习情况调研报告
《科教导刊（电子版）》2020年第18期205-206,共2页王乐 李梦铃 唐小丽 孙玮涛 
湖南师范大学本科生创新性实验计划项目(项目编号:2018111)。
长沙高校藏南“民考民”学生普遍存在大学英语学习不佳的情况,而这一现象的起因在于从小英语基础教育的缺失,使其在大学期间提升英语语言水平更加困难。为改善这一情况,湖南师范大学调研团队通过走访调查、成绩跟踪等手段对长沙高校藏...
关键词：长沙高校 藏南民考民 英语学习 
民考民学生C语言课程教学探讨
《青海民族大学学报（藏文版）》2019年第2期147-151,共5页元尼东珠 闹日项见 
本文通过对来自民族地区民考民学生学习C 语言程序设计课程的调研,探讨民考民学生学习C 语言课程的意义,并就如何提高C 语言课程的教学质量提出了四点建议。
关键词：民考民学生 C 语言课程 教学探讨 
“民考汉”与“民考民”学生对新疆双语教育认识的比较——以石河子大学汉语言专业为例被引量：2
《高教学刊》2018年第16期186-188,共3页代新华 
文章在对石河子大学汉语言专业学生进行问卷调查的基础上,对汉语言专业"民考汉"与"民考民"学生对双语教育的认识进行比较分析,探讨"民考汉"与"民考民"学生在双语教育大背景下对待母语、汉语、双语和双语教育的态度。
关键词：双语教育 汉语言专业 认识比较 
民考民学生英语课堂心理环境的构建
《考试周刊》2018年第30期124-124,共1页张景霞 
本文通过分析民考民学生的特点,从尊重学生、坚持灵活开放的课堂教学和维持课堂秩序等角度探讨了如何构建和谐的英语课堂心理环境。
关键词：民考民学生 英语课堂心理环境 构建 
语言智能和汉语文课堂教学整合的构想被引量：3
《辽宁高职学报》2017年第4期43-45,共3页唐素华 
新疆师范高等专科学校一般课题资助(XJJY201424)
工具性与人文性是汉语文课程的基本特点,它直接影响其他学科知识的理解和学生语文素养的形成与发展。要在短时间内提高"内初班""民考民"学生的汉语综合能力,是教师面临的最大困难。根据新疆库车县三中"内初班"的基本情况,通过用语言智...
关键词：语言智能 “民考民”学生 汉语文 教学 
伊犁师范学院“民考民”学生英语学习策略与焦虑研究
《亚太教育》2016年第31期108-108,共1页贺树郁 
学习焦虑和学习策略是影响英语学习成效的两个重要方面,它们不仅作用于学习者的英语学习,而且其内部之间也相互产生影响。本研究以伊犁师范学院电信学院计算机科学专业"民考民"学生为研究对象,调查这少数民族群体针对英语学习焦虑和英...
关键词：学习焦虑 学习策略 少数民族学生 
非民族院校“民考民”学生的大学物理教学——以石河子大学2012级动物医学民考民班为例被引量：1
《物理通报》2015年第S2期10-13,共4页杨坤 侯娟 
大学物理是高等院校理工农医各专业的基础必修课程,作为非民族院校中的少数民族"民考民"学生,是大学物理教学中需要特别关注的一个群体.结合石河子大学动物医学班"民考民"学生的大学物理课程教学的实践经验,对非民族院校"民考民"学生大...
关键词：非民族院校 民考民学生 大学物理教学 
新疆乌鲁木齐市区内初中班民考民学生主观幸福感现状调查
《长春教育学院学报》2015年第2期82-83,共2页李瑶瑶 
新疆师范大学优秀青年教师科研启动基金项目;课题名称:新疆区内初中班少数民族学生学校幸福感的调查研究;项目编号:XJNU201324
本研究采用青少年主观幸福感量表和快乐感量表对新疆乌鲁木齐市区内初中班333名民考民学生进行问卷调查。结果表明这些学生的主观幸福感处于中等偏上水平。家庭满意度的得分最高,友谊满意度次之,学业满意度的得分最低。除不同生源地的...
关键词：区内初中班 民考民学生 主观幸福感 
新疆高职院校“民考民”学生外语学习风格实证研究——以新疆教育学院为例
《时代教育》2014年第24期82-83,共2页申鑫 
本研究对高职院校＂民考民＂学生的感知学习风格进行调查,旨在分析这一特殊群体外语学习风格的总体倾向、不同性别少数民族学生外语学习风格的差异、不同专业少数民族学生外语学习风格的差异等。调查显示,高职院校少数民族学生外语学习...
关键词：新疆高职院校“民考民”学生 感知学习风格 实证研究 
民考民预科学生“数学阅读”现状分析与思考被引量：6
《民族教育研究》2014年第2期63-66,共4页杨清霞 
数学阅读是学生主动获取信息、汲取知识、学习数学语言、发展数学思维的重要途径,但数学阅读在当前数学教育中仍未引起足够的重视。民考民学生对数学阅读的兴趣、态度、习惯、能力方面不容乐观。本文分析了学生的阅读现状和阅读困难,提...
关键词：预科 民考民学生 数学阅读 策略 
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