汉语言专业

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相关作者：谢白羽杨鹤澜崔永华孙德金陈绂更多>>
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职业院校汉语言专业数字化转型的实践策略
《中阿科技论坛(中英文)》2025年第1期117-121,共5页蔡鹏飞 
吉林省高教学会高教科研课题“数字化时代‘互联网+’背景下汉语言文学专业混合式教学模式研究”的研究成果(JGJX2022D70)。
随着信息技术的迅猛发展,数字化转型已成为各行各业不可逆转的趋势,教育领域也不例外。教育数字化转型的核心价值在于能够显著提升教育效率与质量,实现教育资源的优化配置。职业院校汉语言专业数字化转型,不仅是提升专业课程教学质量、...
关键词：职业院校 汉语言专业 数字化转型 教育数字化 资源共享 
来华留学生创新创业课程育人优化路径探讨——以广西师范大学汉语言专业来华留学生为例
《广西教育》2024年第33期133-137,共5页黄丹怡 刘月娥 刘映希 
2024年度广西高等教育本科教学改革工程项目“来华留学生创新创业教育模式改革研究与实践——以广西师范大学为例”(2024JGB127)的研究成果。
来华留学教育是加强共建“一带一路”国家和地区之间交流合作的重要平台。课程是落实高校面向来华留学生创新创业教育的关键载体,然而当前来华留学生创新创业教育依然存在课程设置不成体系、留学生的知识和技能需求未被满足、专创融合...
关键词：来华留学生 创新创业教育 育人路径 课程设置 
入编后,是“躺平”还是“内卷”?
《廉政瞭望》2024年第17期22-24,共3页曾那迦 
“体制内旱涝保收,如今来县城考编考公的的确多了起来。”王宾孟在湖北武汉一所高校读完了汉语言专业本科后,选择回到老家广西某县城安心考公,最终如愿考上了邻县的自然资源局。在该县自然资源局工作的前三年,他被安排下到村里去做乡村...
关键词：乡村振兴 汉语言专业 自然资源 考公 旱涝保收 本地人 
留学生古代汉语课程学习接受访谈研究——基于汉语言专业留学生的学习视角
《教育观察》2024年第25期52-57,共6页杨鹤澜 
教育部中外语言交流合作中心2021年国际中文教育研究课题青年项目“面向汉语言专业留学生的古代汉语学习接受与学习效能研究”(21YH60D)。
基于汉语言专业留学生的学习视角,对汉语言专业5名留学生展开深入的个案访谈,探究留学生对古代汉语课程的接受情况。访谈采用半结构访谈模式,围绕6个主题维度展开,细致地探究留学生在古代汉语课程学习过程中学习内容兴趣认同、学习难点...
关键词：留学生 古代汉语 汉语言专业 学习接受 访谈研究 
基于学科融合的大学汉语言文学专业教学策略
《吉林省教育学院学报》2024年第5期107-111,共5页李娜 
作为地方高校建设中的一门传统人文学科,汉语言文学专业的设置由来已久且历史悠长,不仅为社会输送了大量优质人才,专业本身也极具社会影响力。但是,基于当下经济飞速发展大环境,高校汉语言文学专业受到功利视野限制,专业的职业特色逐渐...
关键词：高校 学科融合 汉语言专业 教学策略 
高等院校汉语言文学专业书法教学新探索——基于范式转换
《书法赏评》2024年第2期44-46,共3页秦祥 刘东峰 
基于传统与现代结合的安徽高校书法教育模式探讨(项目编号:2024AH053173)。
汉语言文学专业作为我国高等教育体系中重点建设的专业之一,科学制定人才培养方案、设置专业课程是促进学科建设水平提升的基点。书法作为汉语言文学专业必修课程,不仅是一门专业建设发展的基础课程,也是高等教育培养体系的艺术课程。...
关键词：汉语言专业 书法 书法课程 范式转换 
大数据背景下高校汉语言专业教学资源库建设被引量：1
《语文建设》2024年第3期I0008-I0008,共1页关莉红 
课题名称:大数据时代教学设计中信息技术共享资源库构建思考与对策研究,课题类别:湖北省教育厅科学技术研究计划指导性项目,课题批准号:B2022477。
大数据背景下,聚焦汉语言专业领域,以服务教学需求为目标,利用大数据技术建立教学资源库,既是顺应“互联网+”新业态的表现,也是促进汉语言专业课程与信息技术深度融合的具体举措。汉语言专业所涵盖的教学资源类型众多,包括文学、历史...
关键词：教学资源库 具体举措 深度融合 信息技术 汉语言专业 大数据背景下 大数据技术 新业态 
罗翔的编辑是如何做书的
《出版人》2023年第10期34-36,共3页杨帆 
从一个“外行”到发货码洋1.5亿,他以一己之力打造了一条法律普及产品线。汉语言专业出身,从零开始,短短4年,他研发“罗翔说刑法”系列等6款法律普及读物,累计发货数量超过285万册,发货码洋破1.5亿,其中一本还荣获国家图书馆“文津图书...
关键词：国家图书馆 张晨 普及读物 产品经理 从零开始 产品线 汉语言专业 做书 
我国地域文化与民族精神在汉语言教育中的体现
《中学地理教学参考》2023年第20期I0002-I0003,共2页李乐萍 
山西省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“文化安全视域下幼专学生大学语文意识形态教育研究”(课题编号:GH-21529)的阶段性成果。
高校汉语言专业开设的课程有古代汉语、汉语方言、中国文学史、汉语史、中国历史等。学生通过这些课程的学习,能够具备坚实的汉语言文学、中国历史等知识基础,能够掌握汉语的规范表达、了解汉语语境,知晓汉语的发展演变历史。文学作品...
关键词：地域文化 文化认同感 文学课程 古代文学作品 专业素养 汉语言文学 高校汉语言专业 民族情感 
秦引祥:教育是没有终点的征程
《山西教育（管理版）》2023年第10期37-39,共3页王林保 
谈起长治市潞州区新华小学的校长秦引祥,认识他的人都会情不自禁地伸出大拇指,大家都说他是真正的教育人。1986年7月从晋东南师专汉语言专业毕业之后,他在城区二中任语文教师10年,1995年起在城区教育局办公室工作10年,2005年起在澳瑞特...
关键词：教育情怀 汉语言专业 语文教师 校长 真正的教育 长治市 :教育 晋东南 
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