对口招生

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基于高职院校“对口单招”背景的专业技能课教学现状与对策分析——以汽车类专业为例
《师道(教研)》2024年第10期191-191,共1页王富强 
高职单招不仅为学生提供了多元化的升学渠道,更是对职业教育质量的一次全面检验。2023年10月,发布的2024年《四川省普通高校对口招生职业技能考试大纲》,大纲要求自2024年起汽车类专业招生实行全省统一考试,统一命题,传统中职汽车专业...
关键词:对口单招 职业教育质量 对口招生 汽车类专业 高职院校 汽车电工电子 普通高校 大纲要求 
对口招生考试背景下中职语文应用文写作“三窥三化”教学探析
《广西教育》2024年第20期101-103,共3页黄筱彦 
作为对口招生考试(语文科)占分较高的应用文写作,学生写作能力的培养尤为重要。教师分析近五年广西对口招生考试(语文科)的试题命制规律,总结归纳考生的答题情况,提出教学内容生活化、教学结构格式化、应用文写作能力培养的层梯化等具...
关键词:对口招生考试 应用文写作 生活化 格式化 层梯化 中职语文 
高职高专对口专业招生与就业形势研究被引量:2
《理财(市场版)》2023年第11期79-81,共3页王昱文 
当前高职高专对口招生的形势对口招生是我国高等职业教育的一项重要举措,是构建完整的现代职业教育体系、培养高素质技能型人才的重要途径,也是促进普通高等教育与高等职业技术教育协调发展的有效机制。通过对口招生,可以拓宽学生成才渠...
关键词:高素质技能型人才 对口招生 高等职业技术教育 现代职业教育体系 多样化发展 高等职业教育 学生成才 高职高专 
对口招生高校教材开发建设的探索与实践——以安徽省对口招生大学数学系列教材为例
《安徽工业大学学报(社会科学版)》2022年第6期103-105,共3页刘中飞 
教材是课程体系、培养目标、教学内容与教学思想的重要载体且为人才培养提供支撑与服务,教材建设是一种集策划、出版、使用、评价反馈、再版修订等不断完善与更新的闭环生态系统。在对口招生大学数学系列教材开发、应用实践中,通过加强...
关键词:对口招生 高校教材 区域化 人才培养 
做好2022年中等职业学校毕业生对口升学招生考试工作
《山西教育(招生考试)》2022年第2期4-11,共8页
根据《山西省教育厅关于做好2022年中等职业学校毕业生对口升学工作的通知》(晋教职成[2021]15号)文件精神,2022年部分高等院校继续从中等职业学校(含普通中专学校、职业中专学校、职业高中学校、成人中专学校、技工学校,下同)毕业生中...
关键词:中等职业学校 职业中专学校 山西省教育厅 往届毕业生 技工学校 对口招生 职业高中 对口升学 
山西省退役士兵参加高等职业院校对口招生报名资格审查表
《山西教育(招生考试)》2022年第2期32-32,共1页
中高职对口招生衔接模式下学生课程学习适应性的研究
《成都师范学院学报》2022年第2期72-79,共8页龚天伟 司洋 何应森 
四川省哲学社会科学研究“十三五”规划基金项目“基于知识体系和技能体系融合的中高等职业教育衔接的制度研究”(SC19B016)。
中职学生如何能更好地适应高职阶段的学习,是中高等职业教育对口招生衔接中需要考虑的一个问题。基于S省360名财经商贸类中高职对口招生的中职学生课程学习适应性的调查发现,对口招生的中职学生普遍存在课程学习适应性不高的问题;不同...
关键词:中高职衔接 对口招生 高职招生 招生改革 课程学习 学习适应 财经商贸类 
中职对口招生考试数学选择题解题技巧与方法
《读与写(下旬)》2022年第1期164-165,共2页朱文明 
经过多次中职对口升学考试改革,数学试卷中选择题占比越来越大,因此选择题的解题技巧的掌握与训练在考试中起着关键的作用。本文从选择题的优缺点出发,深度分析近年来数学选择题的命题特点,有针对性的提出解题的方法和策略。
关键词:优缺点 策略 方法 
招考信箱
《考试与招生》2022年第1期62-62,共1页王洋 
一、河北省普通高校对口招生考试由那几项考试组成?对口招生考试分对口文化考试和对口专业考试两部分,满分750分。对口文化考试科目为语文、数学、英语,每科满分120分,与普通高校招生全国统一考试同期进行。对口专业考试分专业理论和专...
关键词:全国统一考试 普通高校招生 对口专业 考试科目 专业技能 河北省普通高校 对口招生考试 语文 
招考信箱
《考试与招生》2021年第4期63-63,共1页
一、高职单招录取后,还能参加7、8月份的统考录取吗?高职单招是普通高校招生考试的一种形式,已被招生院校录取的考生不能参加当年的普通高校招生全国统一考试、学业水平选择性考试和对口招生考试等当年其他形式的高考及录取。
关键词:全国统一考试 普通高校招生 学业水平 高职单招 统考 对口招生考试 高考 录取 
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