民族气质

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致广大而记史 尽精微以润心
《当代广西》2024年第21期62-62,共1页欧阳宜文 
交响乐作为一种音乐体裁,自几百年前在欧洲发轫以来,既在启蒙主义时期抒写过人类自由意志的纯真、奋发与崇高,也在浪漫主义时期承载过各种诗性的情感与意象,更在19世纪欧洲民族乐派的经典名作中呈现过不凡的民族气质、民族历史和民族精...
关键词：启蒙主义 民族气质 浪漫主义时期 自由意志 经典名作 向海 民族乐派 音乐体裁 
遗世独立 瓷艺史柱——古彩巨匠段茂发的审美境界和文化成就
《中国陶瓷工业》2024年第4期1-6,共6页万仁辉 
古彩是一门难倒众匠,令许多艺术家望而却步或望尘莫及的艺种。它无嫁接移植,更无可与之争锋者;它超凡高迈而遗世独立且无使附庸。古彩瓷由于具有强烈的民族气质与无可争议的东方属性,因而也极具世界性,并成为海内外高端文人藏家炙手可...
关键词：民族气质 文化艺术界 古彩 审美境界 灵魂人物 知识结构 陶瓷艺术 景德镇 
中国西部旷野题材绘画中的民族气质
《书画世界》2024年第3期87-88,共2页荣艺卓 
“旷野”是自然环境,人迹罕至。其作为一种自然景观在中国绘画艺术中常以山水画形式示人。自文人画以降,中国有关山水的审美更加偏爱江南一带的风光,西部旷野在绘画品评中长期处在边缘地带。但传统绘画中辉煌灿烂的蜀地山水、阳刚大气...
关键词：西部旷野 绘画 民族气质 精神符号 
民族歌剧《呼儿嘿哟》的“西北风”
《中国戏剧》2024年第3期93-94,共2页赵天 
2022年度山西省哲学社会科学规划课题“汾河流域民间音乐创新性发展研究”,课题编号:2022YY146。
中国歌剧的百年历史就是探索歌剧中国化的历史,在这条道路上形成自己的审美气质、审美风格是关键。由李天圣、马霞编剧,蒋力导演,甘肃省歌剧院创制的民族歌剧《呼儿嘿哟》作为第五届中国歌剧节的参演剧目于2023年5月17-18日在杭州蝴蝶...
关键词：民族歌剧 民族气质 歌剧节 歌剧院 百年历史 西北风 审美风格 审美气质 
“吴冠中作品”邮票极限片
《集邮博览》2023年第11期51-53,共3页曹风增 
吴冠中(1919-2010),笔名吴茶,江苏宜兴市和桥镇人,当代著名画家、美术教育家。吴冠中曾先后任教于中央美术学院、清华大学营建系、北京师范大学、北京艺术学院、中央工艺美术学院、清华大学美术学院。在艺术实践中,他不地探索油画民族...
关键词：中央美术学院 油画民族化 具象与抽象 清华大学美术学院 美术教育家 吴冠中 民族气质 中央工艺美术学院 
对苗族音乐文化传承与发展的思考——评《苗族音乐文化的审美价值研究》
《中国教育学刊》2023年第9期I0048-I0048,共1页马卉 
民族音乐是中国文化的瑰宝,蕴含着丰富的历史和文化内涵,反映出独特的民族气质和民族精神,千百年来触动着中华人民的听觉,感染着中华人民的心灵。苗族音乐是民族音乐文化的重要组成部分,随着经济的快速发展,文化交融进程的加快,流行音...
关键词：民族气质 苗族音乐 文化交融 民族音乐文化 流行音乐文化 传统音乐文化 文化传承与发展 审美价值 
民族团结扑面而来——《中国土族》杂志2023年春季号审读意见
《中国土族》2023年第3期26-26,共1页管建 
审读《中国土族》杂志2023年春季号,感觉该刊比较强烈地突出了西北地区的民族特色,民族团结进步成为本期热点主题,把刊物办成了集民族性、新闻性与艺术性于一刊的综合性读物,并严格履行了该刊当初承诺的立足本省、面向全国、走向世界这...
关键词：办刊宗旨 民族气质 走向世界 审读 民族团结进步 土族 热点主题 西北地区 
以文化之力,育时代新人--将中华优秀传统文化融入幼儿教育
《天津教育》2023年第16期81-82,共2页丁秦莉 
文化是一个国家、一个民族在长期的历史进程中积累下来的宝贵精神财富,打上了独特的民族印记,连接着绵延不绝的民族血脉,展现了别具一格的民族气质。我国在几千年的发展和积淀中,逐渐形成了博大精深的中华优秀传统文化,反映了中华民族...
关键词：中华优秀传统文化 时代新人 幼儿教育 民族气质 历史发展轨迹 教育的重要性 绵延不绝 复兴之路 
高校德育中的文化传承与发展——评《高校德育教育与中国传统文化探索》被引量：1
《中国教育学刊》2023年第3期I0032-I0032,共1页熊云云 
优秀传统文化可为高校德育提供宝贵的教育资源。历经千年传承的传统文化,沉淀了民族气质,融汇着中华精神,对当代大学生的道德品质发展有较高的引导价值。立德树人目标导向下,需加强当代大学生德育教育,培养有品德、有修养的社会主义时...
关键词：高校德育教育 时代新人 中国传统文化 道德品质 立德树人 民族气质 中华精神 目标导向 
小学语文国学经典精准阅读实效性探究
《辽宁教育》2022年第19期74-76,共3页袁庆雁 
统编版语文教材最大的亮点之一就是更多地融入传统文化元素,体现教材作为学生最直接的阅读载体所承载的社会价值。为进一步提升学生的阅读能力,树立文化自信,教师应根据小学生的文化基础和身心特点,有机整合国学经典读物,建构国学经典...
关键词：国学经典 小学语文 教育工作者 民族气质 语文教材 文化自信 身心特点 传统文化元素 
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