木块

作品数：1128被引量：209H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：宋魁彦夏子贤温应春郭秀荣陆怀民更多>>
相关机构：深圳科思益智玩具创新研究发展中心有限公司东北林业大学南京林业大学苏州精易会信息技术有限公司更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家自然科学基金黑龙江省科技攻关计划国家高技术研究发展计划国家重点基础研究发展计划更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 主题=子弹x
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
子弹打木块问题研究——以2024年高考湖北卷第10题为例
《物理教师》2024年第11期76-80,共5页何崇荣 张黎 姜付锦 
2021年武汉市教育科学规划重点课题“基于新课程标准的高中情境化命题实践研究”(项目编号:2021A051)阶段性研究成果之一。
以2024年高考湖北卷第10题为例,将“子弹打木板”模型中子弹受到的阻力按3种方式建模,分别研究子弹打入深度与木块位移的大小关系、子弹在木块中运动时间、系统产生的热量以及木块获得最大速度.
关键词：子弹 木块 最大速度 相对速度 
立足基础显创新 深度思维悟物趣——2024年高考湖北物理卷第10题评析
《中学物理教学参考》2024年第28期76-78,共3页黄伟 
对2024年湖北高考物理第10题涉及的临界条件,从多个角度展开定性与定量分析及赏析,以拓展学生思维,避免机械刷题,培养解决问题的能力。
关键词：子弹打木块 物理模型 高考题 
子弹击木块常见模型及典型题分析
《高中数理化》2024年第2期25-26,共2页孔祥彩 
子弹击木块问题是物理学中一个重要模型,解答这类问题,需要学生能正确进行受力分析,正确判断模型的运动过程,同时,还需要学生拥有较强的计算能力,并能灵活运用运动学、牛顿运动定律、动量和能量等诸多知识点.
关键词：牛顿运动定律 典型题 计算能力 运动学 受力分析 物理学 判断模型 木块 
子弹打木块模型的变式与拓展
《高中数理化》2023年第20期17-20,共4页许文 
子弹打木块模型是高考物理中的高频考点之一.该模型中子弹与木块往往存在相对运动,分析求解应以子弹与木块在各个运动过程中的加速度为核心,找出子弹与木块之间的位移(路程)关系或速度关系是解题的突破口,采用定性分析与定量研究相结合...
关键词：高考物理 板块模型 高频考点 定性分析 相对运动 变式与拓展 定量研究 加速度 
“子弹打木块”模型中“v-t”图像面积表示的意义被引量：1
《物理教学探讨》2023年第6期56-58,61,共4页黄伟 
碰撞问题是动量守恒定律和能量转化与守恒定律的重要模块,“子弹打木块”是碰撞问题中一个典型的物理模型。结合几种典型“类子弹打木块”模型,分析其中的能量转化关系,并从“v-t”图像及其等效处理的角度分析其中的功能关系,总结其通...
关键词：碰撞 子弹打木块 图像面积 
子弹打木块模型及应用
《广东教育（高中版）》2023年第3期54-58,共5页成树明 
子弹打木块问题是力学中的常见模型,综合性强,涉及运动学、牛顿运动定律、动量和能量等知识点.同学们从不同角度来分析探究该问题,不仅能巩固所学的物理知识,还能提高灵活分析问题、解答问题的能力.
关键词：牛顿运动定律 物理知识 运动学 综合性强 解答问题 分析探究 常见模型 知识点 
如何实现从理论知识学习到模型建构能力培养——以“子弹一木块”模型为例
《中学生数理化（高考理化）》2021年第11期3-4,共2页许彦廷 
高中物理的学习可以分为三个层次:对基本概念和基本规律的记忆,对双基知识的理解和简单应用,模型建构能力的形成。这三个学习层次是同学们对物理知识的理解不断加深的必经过程。同学们在学习高中物理知识的过程中,如果可以通过抽丝剥茧...
关键词：高中物理 知识的理解 理论知识学习 模型建构 学习层次 物理知识 双基知识 抽丝剥茧 
图像法解一类“子弹打木块”模型被引量：1
《物理教师》2021年第8期66-69,共4页陈卫国 
“图像法”是解决物理问题的一种重要方法.通过用图像来解答“子弹打木块”类问题,得出“子弹能否击穿木块”的判别式.对该类问题的两种典型情况运用判别式,推导出解答该类问题的各种有效公式.
关键词：子弹打木块 物理模型 物理图像 
“子弹打木块”示意图在解题中的作用
《中学物理教学参考》2021年第21期66-67,共2页牟彪 
在典型模型子弹打木块问题中,子弹打入木块中的深度(相对位移)与木块发生的位移大小,随着环境条件的不同而不同。下面借助一道光滑斜面上的子弹打木块习题,阐述这类问题的求解过程。一、光滑斜面上木块位移大于子弹打入的深度例题如图1...
关键词：光滑斜面 求解过程 相对位移 典型模型 木块 示意图 
“子弹打木块模型”中应厘清的两个问题
《高中数理化》2021年第6期31-31,共1页李岩民 余昌盛 
“子弹打木块模型”是“动量守恒定律”这一章中比较典型的问题,学生在学习时,做了大量的习题进行强化,但效果却差强人意.究其原因,主要是两个“细节”问题未能得到很好的解决,一是子弹和木块位移及子弹相对木块的位移三者之间的关系,...
关键词：动量守恒定律 摩擦力 木块 子弹打木块模型 细节 厘清 位移 
全选清除导出
共13页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部