耐久跑教学

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学生体质健康测试项目50米×8往返跑教学策略的研究
《新课程导学》2024年第36期13-16,共4页吴昌平 
50米×8往返跑是《国家学生体质健康标准(2014年修订)》小学测试评价的一项重要指标。在实际教学中,部分小学体育教师单纯追求达标测试成绩,采用枯燥的专项练习手段进行教学,未达到使学生身心健康、体魄强健的锻炼效果。文章对学生体质...
关键词：小学体育 50米×8往返跑 耐久跑教学 
初中体育耐久跑教学中小组合作学习的应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期142-145,共4页王文超 
在初中体育课程中,耐久跑是一项关键环节,它对于增强学生的心脏和肺部功能、塑造他们坚定不移的精神特质极为重要。不过,传统的耐久跑教学方法往往不能有效激发学生的积极性,这在一定程度上削弱了教学的成效。本文探索了在初中体育耐力...
关键词：初中体育 耐久跑教学 小组合作 英语策略 
基于体育核心素养的小学耐久跑教学策略
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期160-163,共4页郭磊 
耐久跑教学作为体育学科中的重要教学内容,通过开展科学合理的耐久跑教学,无论是在强化学生身体素质、运动能力,还是在锻炼学生意志等方面,均能起到很大的正面影响,尤其对于小学生群体。众所周知,小学生身体正处于发展阶段,对此,在体育...
关键词：体育教学 核心素养 耐久跑教学 身体素质 
后疫情时代下中考体育耐久跑教学的新思考与实践
《田径》2024年第11期4-7,共4页李辉 
新冠肺炎疫情给教育事业的影响是空前的,虽然在党中央的正确领导下我国已率先迈进了“后疫情时代”,但疫情对教育的影响仍在,尤其是体育教学。疫情爆发前耐久跑(男1000米跑、女800米跑)一直都是我省中考体育加试的必考项目,疫情爆发以来...
关键词：后疫情时代 中考体育 耐久跑 
在小学体育课堂中如何开展耐久跑教学
《内江科技》2024年第11期118-119,89,共3页廖航 
“小学体育课堂跑类教学设计的实践研究”。
耐久跑是小学体育教学中的基础性内容之一,也是培养小学生体育核心素养的重要一环。耐久跑运动项目有助于提高小学生的身体素质,培养小学生坚强的意志品质。但目前因为耐久跑运动较为单一和机械,课堂教学模式固定,且缺乏乐趣,小学生缺...
关键词：耐久跑 小学体育教学 提高课堂教学效率 小学体育课堂 教学器材 教学策略 身体素质 分层激励 
游戏法在初中耐久跑教学中的创新运用
《体育时空》2024年第16期0053-0055,共3页郑鹏 
游戏是学生普遍喜爱的活动方式,与青春期学生活泼的特点相契合。在初中耐久跑教学中运用创新的游戏教学法,丰富耐久跑的形式和内容,可以激发学生参与体育活动的主观能动性,推动体育教学模式由“教师教,学生学”向“学生练习,教师引导”...
合作学习模式在初中耐久跑教学中的创新性应用与实践
《体育视野》2024年第13期137-139,共3页刘福恭 
合作学习模式作为一种高效的教学策略,有助于激发学生的内在学习动机与积极性,增强初中耐久跑教学效果,提高整体的教学质量。基于建构主义学习理论、社会互赖理论、动机理论、认知精制理论与发展性教学理论等,针对合作学习模式在初中耐...
关键词：耐久跑 合作学习模式 初中体育 
耐久跑教学中的呼吸方法
《田径》2024年第5期14-15,共2页孙寒 
耐久跑是一项运动强度不大、持续时间较长的有氧运动,需要持久均匀用力,动作要求轻松自如。其特点是身体长时间进行肌肉活动,以一定的跑速,坚持跑相对较长的距离。在耐久跑过程中,会出现生理和心理的综合反应现象即“极点”。但随着对...
关键词：第二次呼吸 耐久跑 跑速 有氧运动 心肺耐力 综合反应 肌肉活动 呼吸方法 
初中体育耐久跑教学中小组合作学习的应用
《天津教育》2024年第10期44-46,共3页杜昌友 
在中学体育教学中,耐久跑作为一项基础且重要的教学内容,旨在培养学生的耐力和毅力。在充足的氧气补给条件下,学生进行长时间跑步,从而加强心脏的收缩能力,改善心脏的血液供应,促进自身的有氧代谢。这一过程不仅能够提高学生的体能水平...
关键词：初中体育 耐久跑教学 中学体育教学 体能水平 有氧代谢 收缩能力 小组合作学习 教学内容 
在小学体育课堂耐久跑教学中趣味方式的有效运用
《福建教育研究》2024年第3期95-96,共2页黄田锋 
小学阶段儿童体质不健全,参加耐久跑步运动的能力有一定的差别,因此,开展全面的学习调研,为学生制定适宜的锻炼方案,采取多种教学手段,从实际活动中锻炼其人格素质,提高学生体育学科的综合素质。耐久跑对学生的心肺功能、骨骼韧性和心...
关键词：小学体育 耐久跑 趣味方式 
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