教学小结

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从问题生长到勾股定理证明——对一道几何问题的教学小结和反思
《初中数学教与学》2021年第3期40-41,共2页王阳明 
一题多解要求学生多角度思考问题,是培养学生良好思维品质,提高学生分析和解决问题能力的有效途径.笔者在对新人教版九年级《数学》上册第103页第14题进行一题多解的教学时,发现勾股定理竟然可以通过"求直角三角形内接圆的半径长"的方...
关键词：多角度思考 勾股定理 《数学》 一题多解 直角三角形 新人教版 分析和解决问题能力 内切圆 
浅析课堂教学小结的几种方法
《初中数学教与学》2016年第3X期1-2,共2页李娟 
数学课堂小结是教师、学生在数学教学任务结束阶段,对所教内容、方式方法、学习成果等所进行的一个总结过程,旨在引导学生对一节课所学知识与方法进行再认识、再思考.这样,既可以对已学知识和方法进行归纳整理,又可以拓展思维,使之'温...
关键词：课堂教学 课堂小结 数学教学 已学知识 学习过程 用符号表示 有机整体 堂课 教学环节 复习课 
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