教学效能感

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分布式领导何以提升课堂教学质量?——教师合作和教师教学效能感的链式中介作用被引量：1
《教师教育研究》2024年第2期87-93,71,共8页刘莉莉 王光强 
课堂教学质量是基础教育高质量发展的关键,是深化课程教学改革的重中之重。研究基于TALIS2018上海2229名教师的调查数据,采用结构方程模型探讨和揭示分布式领导对课堂教学质量的影响及其作用机制。结果表明,分布式领导显著正向影响课堂...
关键词：分布式领导 课堂教学质量 教师合作 教师教学效能感 TALIS 
我国中小学教师教学效能感的变迁规律研究--一项横断历史元分析被引量：3
《教师教育研究》2022年第5期33-39,共7页雷浩 王希婧 
国家社会科学基金教育学一般课题--教师使用国家统编教材过程的监测研究(BHA220124)的研究成果。
为揭示我国中小学教师教学效能感的变迁规律,本研究采用横断历史元分析的方法对42篇教师教学效能感的实证研究报告进行分析。研究发现:我国中小学教师教学效能感随改革推进呈现出逐渐提升的变迁规律。居民人均可支配收入、专任教师研究...
关键词：新课程 教学效能感 变迁规律 横断历史研究 
幼儿教师职业倦怠的现状及其与幼儿园组织气氛、教师教学效能感的关系被引量：50
《教师教育研究》2019年第1期66-72,共7页李晓巍 郭媛芳 王萍萍 
全国教育科学规划教育部青年课题(EBA150371)
以573名幼儿教师为研究对象,采用问卷法考察幼儿教师职业倦怠的现状及其与幼儿园组织气氛、教师教学效能感之间的关系。研究发现:(1)从教一年内的幼儿教师的情感枯竭水平显著低于其他教龄的幼儿教师,民办幼儿园教师的情感枯竭水平显著...
关键词：职业倦怠 教学效能感 组织气氛 幼儿教师 
幼儿园组织气氛的测量及与教师教学效能感的关系被引量：11
《教师教育研究》2017年第4期60-66,83,共8页李晓巍 王萍萍 魏晓宇 
全国教育科学规划教育部青年课题(EBA150371)
以573名幼儿园教师为被试,对《幼儿园组织气氛描述问卷》进行修订,并考察幼儿园组织气氛的特点、类型及其与教师教学效能感的关系。结果显示,(1)修订后的《幼儿园组织气氛描述问卷》具有稳定的6维度结构及良好的信效度。(2)与民办园相比...
关键词：组织气氛 教学效能感 幼儿园 教师 
实习期间的师徒关系对师范生自我效能感的影响研究被引量：19
《教师教育研究》2013年第4期62-67,19,共7页曲霞 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA880017);顾明远教育发展基金资助项目(2013005)
本研究以案例形式呈现了四种实习生与指导教师师徒关系类型,发现任何关系类型下,实习生的一般教育效能感在实习后都呈下降趋势,在个人教学效能感的提升上,合模式和谐作用最大,疏离式和谐和投契式和谐次之,区隔式和谐作用最小。指导教师...
关键词：师徒关系 一般教育效能感 个人教学效能感 教育实习 
新课程背景下中学教师教学效能感相关因素研究被引量：9
《教师教育研究》2008年第1期41-45,共5页李夏妍 张敏强 
广东省教育科研“十一五”规划重点课题(06TJZ002)研究成果之一
新课程背景下中学教师新的教学任务、新的价值感是否会导致其教学效能感发生变化?而教学效能感是否会影响教师工作满意度?对350名广州市中学教师进行问卷调查发现:在新课程背景下,教师的人口学变量:性别与年龄的交互作用、学历、任教课...
关键词：中学教师 新课程背景 一般教学效能感 个人教学效能感 
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