教学异化

作品数：30被引量：42H指数：3
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相关作者：陈云奔秦丽华陈得军彭国华刘晓娟更多>>
相关机构：哈尔滨师范大学东北师范大学曲靖师范学院华东师范大学更多>>
相关期刊：《教学与管理》《大学教育科学》《江西教育（教学版）（B）》《金华职业技术学院学报》更多>>
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教育智能广告的算法殖民与价值重构:技术赋能下的教学异化及伦理治理研究
《人文与社会科学学刊》2025年第3期40-48,共9页张晓曼 林可一 郭文君 吴治霖 
2024年度省级大学生创新创业训练计划创新项目编号:(S202410497238);2023年湖北本科高校省级教学改革研究项目“机器人型信息终端与汉语国际教育教学的深的融合研究与实践”编号:(2023111)。
在数字技术深度渗透教育生态的背景下,教育智能广告的算法殖民机制正在不断侵蚀教育本质。智能广告通过用户画像、多模态生成与场景化植入等技术,实现教育传播数据驱动型跃迁,形成"教育-营销"一体化生态。这一过程中出现的技术异化表现...
关键词：教育智能广告 算法殖民 技术异化 伦理治理 数据隐私 
高校思政课教学异化的景观表征与消解路径
《国内高等教育教学研究动态》2024年第21期15-15,共1页李霄 
一、景观社会理论的要义及本质内涵理论分析与研究假设“景观”一词是法国著名作家、马克思主义理论家居伊·德波在其著作《景观社会》中所论及的核心概念,其原意指的是景象或奇观,同时也指一种主体性、有意识的“表演”与“作秀”。
关键词：景观表征 法国著名作家 消解路径 本质内涵 主体性 
高校思政课教学异化的景观表征与消解路径被引量：3
《大学教育科学》2024年第5期28-35,共8页李霄 秦在东 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“社会主义核心价值观更好融入大中小学课程教材研究”(19JZD047)。
将大数据、云计算、人工智能等技术所形塑的影像元素作为前沿技术手段和新颖教学方法运用到思政课教学改革创新和提质增效中,已成为当前思政课教师的必然选择。然而,部分思政课教师因为对前沿技术手段和新颖教学方法所呈现的工具与艺术...
关键词：立德树人 高校思政课教学 景观社会理论 教学异化 消解路径 
数字时代的教学异化风险:生命立场下的检视被引量：1
《当代教育科学》2023年第12期36-43,共8页皮武 
江苏省教育科学规划2021年度课题“‘双减’政策背景下卓越教师核心素养的生命化构建研究”(项目编号:D/2021/01/38)的研究成果之一。
当前,数字技术不断重塑教学情境,教学场域的主体间和主客体间的关系发生着有史以来最迅猛的变化。人类行动总会带来相应的显性或隐性、正向或反向的回馈,如果在教学过程中技术使用不当,将会造成教学目标、教学主体、教学道德、教学情感...
关键词：数字技术 教学异化 教学生命化 生命立场 
科学探究教学的异化与价值归正被引量：1
《教育科学论坛》2021年第34期31-33,共3页苏敏 
课改的深入推进,科学探究在中小学已经成为常用教学方式,但由于科学探究目的的游移偏颇,探究教学的价值理念落实到实践中也不同程度地出现了问题,导致科学探究教学的过程出现主体迷惘、内容取向偏狭、评价水平失当等问题。因此,要进一...
关键词：科学探究 教学异化 价值归正 
马克思主义人学思想视域下的大学英语教学异化消解途径探究
《海外英语》2021年第23期248-249,共2页秦丽华 
云南省教育厅科学研究基金项目“马克思主义异化理论视域下的大学英语教学异化研究”部分成果,项目编号:2021J0492。
马克思主义人学思想主要涉及人的本质学说、人的自由全面发展学说、人的价值学说。该文旨在以马克思主义人学思想为理论依据,分析有限消解大学英语教学异化的途径,即大学生如何正确地看待英语学习的价值和意义,教师如何在实际教学中积...
关键词：马克思主义人学思想 大学英语教学异化 有限消解 
教学活动的道德意涵探析
《集美大学学报（教育科学版）》2021年第4期20-26,共7页涂江波 熊艳梅 
湖北省教育厅人文社会科学研究重大项目“大学生幸福教育研究”(16ZD061)。
教学活动不只是一种承载工具理性的实践活动。人们往往只注意到教学活动的科学合理性,而忽视了其道德合理性。这种对教学活动的偏颇认识,使教学改革难以深化,跛足而行,也导致实践中普遍缺乏合道德教学的自觉追求。合道德的教学活动必须...
关键词：教学活动 教学改革 教学异化 科学合理性 道德合理性 
马克思异化理论视角下的大学英语教学异化现状研究
《现代英语》2021年第10期7-9,13,共4页秦丽华 
云南省教育厅科学研究基金项目“马克思主义异化理论视域下的大学英语教学异化研究”部分成果,项目编号:2021J0492
异化劳动理论在马克思的思想体系占有重要的地位,一定历史时期内,教育发展也存在异化现象。随着社会经济快速发展、就业形势的严峻,大学英语教学也存在异化现象。大学英语教学异化现象具体表现为:大学英语教学目标的异化、大学英语教学...
关键词：马克思异化理论 大学英语教学异化 问卷调查 
现代课堂教学的异化与价值复归被引量：1
《教学与管理》2021年第3期11-14,共4页刘宗豪 
中国教育学会2019年度重点规划项目“数字时代教学技术的伦理风险及其防范”(201900011802A);2019年度河南省高等教育教学改革项目“专业认证背景下师范生教学胜任力的评估与发展研究”(2019SJGLX375)的研究成果。
现代课堂教学异化的问题表征为课堂教学的功利化、娱乐化、技术化和同质化。究其缘由,在于社会多元价值理念的冲击、现代课堂教学文化的迷失以及教师课堂教学自觉的阙如。摈弃课堂教学的现代性悖论,消解现代课堂教学的异化之路,实现现...
关键词：课堂教学 教学异化 价值复归 
教学计算时间规约下的教学异化存在被引量：1
《现代教育科学》2018年第6期94-98,104,共6页李金国 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"海德格尔时间视域下的‘教学存在’研究"(项目编号:16YJC880030);湖南省高等学校教学改革项目"基于SPOC的‘小学语文教学设计’教学改革与实践"(项目编号:2017[545])
教学计算时间是指钟表技术对教学活动计量化所展现的数量系统,其最基本、最核心的时间区分即固定的45分钟课时。教学计算时间呈现出的形态之客观既成、结构之有序分层、方式之计量定时、方向之线性不可逆等特征,构成了教学异化的时间境...
关键词：教学计算时间 时间 规约 教学异化 
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