教学原理

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基于高等数学教学实效性下的蜥蜴脑教学原理探索与实践被引量：1
《课程教育研究》2020年第49期113-114,共2页李敏 陈佑军 
青岛滨海学院校级教改项目(2017JY09)
依据高等数学教学实效性分析报告,采用"头脑风暴法",找出影响高等数学教学实效性的因素。运用蜥蜴脑法则,阐述蜥蜴脑教学法原理,利用"心智显著性",探索"蜥蜴脑教学法"提高教学实效性的应用策略,拓宽教学改革渠道,提出增强教学实效性的...
关键词：教学实效性 蜥蜴脑法则 心智显著性 蜥蜴脑教学法 
基于五星教学原理的《管理统计学》教学模式改革
《课程教育研究》2019年第37期231-232,共2页肖挺 
针对高等教育课程课堂教学中存在的问题,以五星教学原理为指导,对工商管理专业《管理统计学》课程的课堂教学模式进行改革和实践,以'学以会用、学以致用'为目标,通过'聚焦解决问题—激活旧知—示例新知—应用新知—融会贯通'五个教学环...
关键词：五星教学原理 管理统计学 课堂教学 实践 
高中英语作业分层设计的思路与应用被引量：5
《课程教育研究》2018年第20期101-102,共2页李凤善 
随着我国教育教学改革的实施和素质教育的普及,以学生为主体的教育模式日渐成熟,特别是高中教学,不仅形式多元,课上课下也多以激发学生学习兴趣和主动性为目标。在教学过程中,给学生布置作业是由来已久的帮助学生巩固所学知识的关键环节...
关键词：高中英语教学 作业布置 分层设计 教学原理 应用策略 
基于手机的返乡农民工移动学习系统建设研究——以永州市为例被引量：1
《课程教育研究》2017年第9期240-241,共2页伍丽媛 
永州市2015第一批指导性科技计划项目:基于手机的移动学习系统在返乡农民工培训中的应用研究——以永州市为例(永科发[2015]9号)
随着信息技术的发展,在对返乡农民工的培训中可考虑采取以新型技术支撑的培训模式。鉴于手机设备的普及性以及移动学习的灵活性,本研究在首要教学原理的指导思想上设计与开发了返乡农民工移动学习系统,以期为返乡农民工的职业培训提供...
关键词：返乡农民工 移动学习 首要教学原理 
五星教学原理在浙教版“杠杆”教学中的应用探讨被引量：2
《课程教育研究》2017年第5期180-180,共1页赵萍 
五星教学原理对于具体的事实、概念以及相关教学程序与原理等较为重视,该原理指导下的教学是在'聚焦解决问题'的教学宗旨下,针对具体问题进行探究,在教学过程中运用'激活原有知识'、'展示论证新知'、'尝试应用练习'和'融会贯通掌握'四...
关键词：五星教学原理 初中科学 杠杆概念和规律教学 
首要教学原理在《二维动画制作》微课教学中的应用被引量：1
《课程教育研究》2016年第27期18-19,共2页伍丽媛 
2016年度湖南省普通高校信息化教学应用立项建设项目“二维动画制作”(批准文号:湘教科研通〔2016〕28号)
首要教学原理提倡在聚焦解决问题的前提下,在教学的过程中不断重复四个过程：激活旧知,示例新知,尝试应用和融会贯通,从而提高教学效率,该原理为微课的教学设计提供了有力的指导。本文通过首要教学原理在《二维动画制作》微课教学设计...
关键词：首要教学原理 二维动画制作 微课教学 
基于五星教学原理的微课教学设计——以“店招设计”为例
《课程教育研究》2016年第23期1-1,共1页胡秋芬 
全国教育信息技术“十二五”规划青年课题《大学英语移动微学习系统的研究与设计》(项目编号:136241270);2015年浙江越秀外国语学院校级教育教学改革课题《“网店美工”微课学习资源的开发与应用研究》(项目编号:JG1502)的阶段性研究成果
微课教学设计是微课开发的核心内容。保证教学设计的科学性和有效性,必须依据现代教学理论。五星教学原理聚焦解决实际问题,教学过程突出激活旧知、示证新知、尝试应用和融会贯通四个环节,能有效提升微课在线教学效率和效果。本文基于...
关键词：五星教学原理 微课 教学设计 
依托首要教学原理 引领课堂教学设计——以东南亚为例
《课程教育研究》2014年第16期146-147,共2页邬郑华 
优化教学设计提高课堂效率是教育的永恒主题。梅瑞尔（Merrill）教授近年来考察了各种教学设计理论,找到了五个处方性教学原理即首要教学理论。在梅瑞尔的首要教学理论的指导下,提出中心问题,利用激活、展示、整合、应用等教学环节组织...
关键词：中心问题 首要教学理论 课堂效率 
试论第二语言教学原理在对外汉语教学中的应用
《课程教育研究》2013年第11期113-113,共1页黄璐 
对外汉语教学迅速发展,既满足了包括留学生在内的来华人士学习汉语、了解中华文化的需要,也促进了中外交流合作。本文首先介绍了第二语言学习的特点,进而论述了第二语言教学原理在对外汉语教学中的应用,力求对外汉语教学有所突破。
关键词：第二语言 对外汉语 教学 特点 应用 
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