教学主体性

作品数：87被引量：105H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：朱志平和学新廖才英茶世俊李小红更多>>
相关机构：南京师范大学陕西师范大学湖南师范大学天津市教育科学研究院更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：甘肃省教育厅科研基金教育部人文社会科学研究基金教育部规划基金项目更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
选择条件：
  • 期刊=情感读本x
共 条 记 录，以下是1-3
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
小学语文教学中学生自主学习能力的培养被引量：1
《情感读本》2020年第6期45-45,共1页葛萍萍 
小学语文课程的教学中,展开学生自主学习能力的培养与锻炼,这是非常重要的教学构成,也是让学生的学科能力逐渐得到强化的培养方式。语文教师首先应当积极转变教学观念,在课堂上融入更多开放化的教学过程,将学生的教学主体性充分体现出...
关键词：小学语文课程 教学主体性 转变教学观念 教学成效 自主探究 学生自主学习能力的培养 小学语文教学中 创设机会 
浅谈如何将创新文化融入高中政治课堂
《情感读本》2019年第33期24-24,共1页盛玉花 
高中政治课程教学中,教师可以将更多创新文化融入课堂,要转变传统的教育观念,打造更加轻松有趣的学习环境和课堂氛围。一、凸显学生的教学主体性将创新文化融入课堂的实施方法多种多样,教师要根据具体的教学内容,结合学生的学习状况,合...
关键词：教学主体性 中文标题 高中政治课堂 融入课堂 文化融入 中文摘要 教学内容 课堂氛围 
高中化学教学中情感教育渗透路径研究
《情感读本》2015年第2期35-35,共1页王玮 
在高中化学课程的教学中，为了更好地实现情感教育的有效渗透，教师要注重教学方法的合理选择。课堂上教师首先要凸显学生的教学主体性，让大家能够对于教学过程有更积极的参与。同时，教师要让知识教学的形式更为丰富多样，要充分调动...
关键词：高中化学教学 情感教育 教育渗透 课堂教学内容 路径 高中化学课程 教学主体性 教学方法 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部