教育创新能力

作品数:82被引量:57H指数:4
导出分析报告
相关领域:文化科学更多>>
相关作者:钟祖荣梁萍云马跃良曹志鹏冀宁更多>>
相关机构:北京教育学院广西师范学院梧州学院广东第二师范学院更多>>
相关期刊:更多>>
相关基金:陕西省教育厅人文社会科学基金全国基础教育外语教学研究资助金项目广东省教育科学规划项目中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
-

检索结果分析

结果分析中...
选择条件:
  • 期刊=上海教育x
条 记 录,以下是1-5
视图:
排序:
不要因为走得太远而忘记了当初为什么出发
《上海教育》2019年第16期6-6,共1页郑钢 
“均衡优质、开放融合、特色创新”是浦东教育新时代的新内涵。从2014年至2018年,浦东新区教育局已连续五年组织优秀教师赴美研修交流项目,派出教师研修团作为“影子教师”到加州进行跟岗研修,提升国际化背景下的教师教育创新能力。不...
关键词:国际化背景 优秀教师 忘记 浦东新区 教育创新能力 教育局 特色创新 交流项目 
教育援疆 情满天山 上海市师资培训中心持续推进新疆师资培训工作
《上海教育》2016年第16期34-37,共4页徐晶晶 薛婷彦 
教育援疆,历来是上海对口支援新疆工作的重中之重,每年都被列入上海市教育委员会工作要点。近年来,紧密围绕产业、教育、人才等重点建设内容,上海将自身优势与新疆实际需求进行有效对接,坚持硬件建设与软件建设并重,双语教育与职业教育...
关键词:师资培训工作 双语教师 重点建设内容 对口支援 工作要点 社会参与 教育创新能力 汉语水平 汉语教学 课堂环境 
虹口区 构建教师队伍层级培养模式 为区域教育发展注入活力
《上海教育》2011年第3期23-24,共2页
名校长名师培养工程为虹口区培养了一批又一批具有良好师德修养、先进教育理念、丰厚知识底蕴与专业素养以及教育创新能力的校长和教师队伍。通过各基地共性和个性相结合的系统化、开放式、主动式培养。
关键词:培养模式 教师队伍 虹口区 教育发展 层级 教育创新能力 名校长 师德修养 
赵其坤美术学科基地 归真寻美,合作前行
《上海教育》2011年第3期72-72,共1页
赵其坤美术名师基地的6位学员都毕业于专业院校,他们是绘画艺术的探索者,更是艺术文化的传播者。为此,基地明确以"教师艺术素养提升,促进教学实践改进"为引领,通过量身定制、互动研修、导教导研等方式方法,培养一批教育理念先进、专...
关键词:学科基地 美术 合作 教育创新能力 绘画艺术 专业院校 艺术文化 艺术素养 
注重实际 提高实效 全面提升园长领导力——郭宗莉名校长培养基地首批学员培养总结
《上海教育》2007年第04A期24-25,共2页郭宗莉 
基地回首上海市普教系统思南路幼儿园郭宗莉名校长培养基地,按照“造就一批有良好的师德修养、先进的教育理念、厚实的专业素养、开阔的国际视野、教改研究与教育创新能力和国际交往能力的骨干校长和教师队伍”的要求,围绕“开发与提升...
关键词:培养基地 名校长 领导力 园长 学员 国际交往能力 教育创新能力 普教系统 
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部