教育电视节目

作品数：210被引量：192H指数：6
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谈我国教育电视节目制作与教学设计的历史渊源——乌美娜先生口述史被引量：2
《中国电化教育》2019年第12期1-7,共7页刘美凤 吕巾娇 
乌美娜先生(以下简称乌美娜)最早将教学设计理论从美国引进中国,是我国教学设计理论研究与人才培养的创始人。改革开放之后,她从物理系转到电子学系,从事教育电视节目制作并逐步开始研究与教授教学设计。她与其他前辈一起努力,在北京师...
关键词：乌美娜 教学设计 教育电视 教育技术 
交互式数字教育电视节目的编目研究被引量：2
《中国电化教育》2013年第9期99-101,共3页叶永沛 
科学规范详细的编目加工是交互式数字教育电视节目有效利用的前提,编目元数据的设定、编目的结构层次和编目的方法对电视节目的采编、播出、存储、共享交换会产生重要的影响。文章根据交互式数字教育电视节目的特殊性和所具有的教育教学...
关键词：交互式 教育电视节目 编目 
论电视教材及教育电视节目的假定性
《中国电化教育》2011年第12期78-82,共5页吴应驹 
假定性是影视艺术的本质特性,也是影视艺术审美特征和一种表现手法。从理论上理解和廓清电视教材以及教育电视节目中存在假定性这一问题,一直没有得到应有的重视。本文从假定性是建立在真实性基础之上,通过不同的艺术媒介对客观现实的...
关键词：假定性 主观意识 艺术媒介 本质特性 
浅析我国教育电视节目的故事化策略被引量：9
《中国电化教育》2007年第10期59-61,共3页王宏 
为了使教育电视节目具有趣味性,把枯燥的知识以跌宕起伏的故事来讲述是不错的选择。本文探讨了教育电视节目创作引入故事化策略的必要性,剖析了构建故事的要素以及需要注意的问题,以期对教育电视节目的形式创新有所帮助。
关键词：故事化 叙事 过程 悬念 细节 教育电视 
虚拟演播室技术在教育教学中的应用被引量：14
《中国电化教育》2004年第5期83-85,共3页涂涛 叶永沛 
随着计算机硬件技术、图像处理和视觉理论的发展以及数字电视技术的推广和普及,虚拟演播室技术也更加成熟、完善,这一切为教育电视节目制作提供了无限的创造空间。本文主要介绍了虚拟演播室技术的基本原理,阐述了虚拟演播室技术在教育...
关键词：虚拟演播室技术 图像处理 教育电视节目制作 跟踪技术 视频合成 教学情境 
虚拟演播室及其在教育电视节目制作中的应用被引量：5
《中国电化教育》2002年第6期72-74,共3页黄慕雄 
虚拟演播室已逐渐普及,有条件的教育电视制作部门也应用了这一新技术。本文介绍了虚拟演播室的原理及核心技术,强调教育电视制作部门在建立虚拟演播室过程中应注意的关键问题,并分析了虚拟演播室在教育电视节目制作中的应用优势和特点。
关键词：教育电视 节目制作 应用 虚拟演播室 教育电视 跟踪技术 色键 蓝室设计 
虚拟演播室技术在教育电视节目制作中的应用被引量：5
《中国电化教育》2002年第3期83-84,共2页王润兰 
关键词：虚拟演播室技术 应用 摄像机 教育电视节目 节目制作 
谈教育电视节目的预告和宣传
《中国电化教育》2000年第6期56-57,共2页雅蒙 
关键词：教育电视节目 预告 宣传 
基于情境认知的学龄儿童教育电视节目研究被引量：2
《中国电化教育》2000年第3期53-55,共3页张勇 
关键词：学龄儿童教育 教育电视节目 情境认知理论 
正确认识面向中小学的教育电视节目的发展趋势
《中国电化教育》2000年第2期37-38,共2页彭建群 
关键词：中小学 教育 电视节目 教育软件 电教发展 
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