教育获得

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依托山西红色资源提升高校思想政治教育获得感研究
《成才之路》2025年第7期29-32,共4页孟小可 王小芳 张爱平 
2023年度山西省高等学校教学改革创新项目“依托红色资源提升高校思想政治教育获得感研究”(项目编号:2023JGSZ059)研究成果。
山西丰富的红色资源和深厚的历史底蕴,不仅能为思想政治教育提供生动的素材和鲜活的案例,而且能成为提升学生获得感的有效手段和重要抓手。高校应深入挖掘和利用这些红色资源,营造深度学习红色文化的良好氛围,打造立体化的红色思政课教...
关键词：山西红色资源 高校 思想政治教育 获得感 立德树人 
家庭文化资本对高职学生干部成长的影响机制研究
《职业教育》2025年第6期52-55,共4页金明磊 
浙江省教育科学规划2024年度一般规划课题“家庭文化资本对优秀高职学生成长的影响机制研究”(编号:2024SCG336主持人:金明磊)。
面对家庭背景对教育成就获得的巨大影响,深入分析高职学生的家庭文化资本特征,能帮助社会、家庭、学校和个体树立科学的成长成才观念。通过对CFPS数据库485份追踪问卷的回归分析,发现教育期望、教养方式以及家庭经济状况均对高职学生的...
关键词：文化资本 家庭背景 高职学生干部 教育获得 中国家庭追踪调查 
乡村流动学前儿童教育获得差序的内涵、现实表征和治理路径
《淮南师范学院学报》2025年第1期132-138,共7页裘指挥 林小力 范维 
江西省社会科学“十四五”重点基金项目“后疫情时代常态化儿童公共危机教育研究”(21JY01)。
随着城镇化进程的加快,乡村流动学前儿童迁往城市,离开了以“己”为中心的乡土社会,处于流入地关系网络的边缘。文章从差序格局视角探讨流动学前儿童与城市环境中学前儿童在教育获得方面的差序性表征,具体表现为:入学期户籍及经济双重...
关键词：流动学前儿童 教育获得 差序格局 
基于网络平台的大学生思想政治教育获得感提升路径研究
《佳木斯职业学院学报》2025年第2期91-93,共3页丁美琦 
网络平台是信息网络体系发展的聚合体,基于网络平台提升大学生思想政治教育获得感,是深化教育创新发展的科学对策。本研究基于网络平台在提升大学生思想政治教育获得感方面的作用分析,探究网络平台中思想政治教育获得感提升的价值体现,...
关键词：网络平台 大学生 思想政治教育 获得感 
如何提升中职学生思想政治教育获得感
《青海教育》2025年第1期86-86,88,共2页赵文福 
2023年度青海省学校思想政治理论课专项课题“新媒体环境下,中职院校“党建+思政”一体两翼融合发展新路径的研究”〈课题编号2023QHSZZX34〉阶段性研究成果。
新时代背景下,中职学校要立足立德树人根本任务,结合实际,以满足学生需求为出发点,开展“接地气”“有温度”“有实效”的思政教育,让理论性强的思想政治教育内容“活”起来,方式“新”起来,提升中职学生思想政治教育的获得感。
关键词：思想政治教育 中职学生 获得感 网络载体 
基于网络平台的大学生思想政治教育获得感提升路径研究
《佳木斯职业学院学报》2024年第12期1-3,共3页韩笑 
随着信息技术的快速发展,网络平台已成为大学生思想政治教育的重要渠道。然而,大学生网络思想政治教育面临内容更新缓慢、互动参与度低、缺乏个性化教学以及网络信息安全问题等挑战,影响了学生的教育获得感。本文通过丰富教育内容形式...
关键词：网络平台 大学生 思想政治教育 获得感 
老年教育高质量发展审视:来自在学老年人的观测
《河北师范大学学报（教育科学版）》2024年第6期100-110,共11页程仙平 张雪燕 
浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“面向智慧的老年学习教育场景的生态构建与实施路径”(2021QN090);江苏省社会科学基金项目“老年人数字社会的融入性失能与韧性治理研究”(22SHD006);浙江省高校重大人文社科攻关计划项目“‘浙里康养’视域下老年教育高质量发展研究”(2023GH048);2023年第六轮宁波哲学市社会科学研究基地课题“数字化背景下老年积极学习的动机和路径探究”(JD6-121)。
老年人对老年教育质量的切身体会与感悟,能够最为真实地展现老年教育发展现状。遵循老年教育高质量发展理论指向,以浙江省1813名在学老年人为研究对象,以老年人的主体参与评价为依据,从教育机会、教育支持和教育获得三个维度审视老年教...
关键词：老年教育 高质量发展 教育机会 教育支持 教育获得 
高校思想政治理论课教育获得感的形成条件与提升路径
《北京科技大学学报（社会科学版）》2024年第6期45-51,共7页蒋林 邹海贵 
湖南省2022年教育改革研究重点项目“大数据时代大学生劳动素养评价体系构建研究与实践”(编号:HNJG-2022-0146);湖南省2023年教育厅科学研究重点项目“新时代大学生意识形态教育获得感的生成与提升研究”(编号:23A0314)。
获得感的形成是一个“需求-获得-评价-反馈”的过程,思想政治理论课教育获得感作为外在干预情况下教育对象精神层面获得满足后的正向情感体验,它的形成过程中教育对象将面临“为何学习思想、价值观念等(需求问题)”“为何选择学习马克...
关键词：思想政治理论课教育 获得感 形成条件 提升路径 
新生代大学生思想政治教育获得感:现状与影响因素——基于浙江省4359名大学生的调查分析
《湖州师范学院学报》2024年第12期68-75,共8页黄薇 方兴 
浙江省教育厅一般科研项目(Y201839593)。
新生代大学生在思维方式、价值观念和行为习惯等方面表现出鲜明的代际性特征,关注他们的思想政治教育获得感,对优化思想政治教育具有重要价值。实证调查发现:当前新生代大学生思想政治教育获得感总体处于中等水平,其中知识获得感和意志...
关键词：新生代大学生 思想政治教育获得感 思想政治教育 
家庭第一代大学生的教育获得链式效应——代内教育帮扶与同胞教育发展的关系研究
《华东理工大学学报(社会科学版)》2024年第6期67-82,共16页田杰 余秀兰 
2023年度教育部人文社会科学研究青年基金课题“家庭第一代大学生‘链式帮扶’与同胞教育获得研究”(项目编号:23YJC880100);2023年湖南省社会科学基金教育学专项课题“第一代大学生助推家校社协同育人机制研究:国际经验与本土构建”(项目编号:23YBJ12)的阶段性成果。
微观层面的家庭教育再造关涉国家教育公平的推进和社会群体差距的弥合,尽管代际教育支持和代内教育帮扶均是家庭形塑个体教育发展轨迹的有效路径,但后者常被忽视。本文采用混合研究设计,基于对56份访谈资料和全国范围的603份问卷调查数...
关键词：第一代大学生 代内教育帮扶 文化资本 教育公平 代理补偿效应 
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