教育口述史

作品数：27被引量：47H指数：6
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相关作者：周洪宇刘来兵于书娟王小丁胡艳更多>>
相关机构：西华师范大学华中师范大学江南大学北京师范大学更多>>
相关期刊：《高教发展与评估》《南京师大学报（社会科学版）》《西部教育发展研究》《经贸实践》更多>>
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口述史在教育研究中的应用与反思被引量：1
《高教发展与评估》2024年第4期30-42,I0003,I0004,共15页崔照笛 张璐瑶 姜思羽 胡艳 
国家社科基金(教育学)一般项目“我国当代中小学教学名师成长的本土路径与机制研究”(BHA220118)。
口述史作为一项重要的人文社会科学研究方法,在教育研究中的应用日益受到重视。对2000至2022年间社会科学引文索引(SSCI)数据库和中国知网核心期刊数据库中,以口述史为研究方法的教育研究进行系统性文献综述,分析相关研究的主题分布及...
关键词：教育研究 口述史 教育口述史 学校教育 教育政策 
论口述史方法在教育研究中的价值与应用原则
《教育史研究》2024年第2期23-31,共9页胡艳 
国家社科基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“我国当代中小学教学名师成长的本土路径与机制研究”(BHA220118)。
口述史在各个领域被广泛应用,在教育研究中却乏善可陈。究其原因,主要是一些教育研究者科学理性的思维方式对口述史价值心存怀疑,以及对口述史研究的陌生。口述史在教育研究中有很宽广的应用空间和价值,主要表现在五个方面:抢救“活”...
关键词：口述历史 教育口述史 教育史研究方法 
中国教育口述史研究的回顾与展望
《广州广播电视大学学报》2023年第6期84-91,111,共9页张利洪 邱楚寒 
教育口述史作为口述史的一个分支,遵循其内部发展特点和口述史在中国发展的关键节点逻辑,可将中国教育口述史研究进展分为三个阶段:起步阶段(1980—2003年)、兴盛阶段(2004—2018年)、独立阶段(2019年至今)。回顾过去四十多年,中国教育...
关键词：口述史 教育口述史 中国教育口述史 人类个体记忆库 
优秀,是一种习惯——读《潘懋元教育口述史》被引量：1
《中国高等教育评论》2023年第2期181-196,共16页付八军 
阅读《潘懋元教育口述史》,可以获得以下启发:一个人的成长与发展,需要榜样的指点与牵引。优秀是一种习惯,一旦获得这种习惯的力量,日后的茁壮成长就只需时日与机会。教师这个职业,既是许多底层家庭优秀学子的自然选择,也是实现他们个...
关键词：潘懋元 《潘懋元教育口述史》 教师职业 高等教育 厦门大学 
寻找社会成员的思想政治教育记忆——论作为思想政治教育研究方法的口述史被引量：8
《思想政治教育研究》2022年第1期41-47,共7页叶方兴 
上海市“阳光计划”项目“增强学校各类课程与思政课建设的协同效应研究”(19YG38)。
从思想政治教育学科的视角出发,将口述史研究法视为一种思想政治教育科学研究方法,有助于推进新时代思想政治教育研究方法的创新发展。作为思想政治教育的研究方法,口述史是一种运用历史学规范对访谈对象的口述资料进行记录、整理和分析...
关键词：口述史 思想政治教育口述史 社会记忆 叙事 典型人物 
教育口述史视域下傈僳族乡村现代教育发展研究——以迪庆州德钦县霞若乡各么茸村为例
《农村经济与科技》2020年第24期299-300,共2页王丽清 
2018年度云南省教育科学规划课题“云南‘直过民族’地区现代教育发展的口述史研究”(编号:AE18023)阶段性成果
教育口述史方法对于文献资料较为稀少的民族教育史研究具有重要的意义。在教育口述史视域下,通过对云南省迪庆州德钦县霞若乡各么茸村的傈僳族群众的深入访谈,以此探究傈僳族乡村现代教育的发展历程。
关键词：教育口述史 傈僳族 各么茸村 现代教育 
21世纪以来中国教育口述史的研究综述被引量：1
《贵州师范学院学报》2020年第5期51-57,共7页付玉 
对21世纪以来中国学术界教育口述史研究的相关文献进行梳理,发现主要集中于教育口述史元理论的研究、教育人物传记口述史研究、教育领域口述史专题研究以及用于教学策略的口述史研究。中国教育口述史研究存在一些问题,如理论研究不足、...
关键词：教育口述史 研究综述 CITESPACE 
教育口述史:功能、信度与伦理被引量：7
《南京师大学报（社会科学版）》2019年第1期46-54,共9页刘来兵 周洪宇 
2016年度国家社科基金教育学青年项目"中国教育学者群体的日常生活与学术研究"(COA160167)成果
教育口述史是教育史与历史学结盟的产物,其作为一项学术实践的兴起与当代哲学的实践转向有关。教育口述史是运用质性研究方法,以教育实践活动中的人的记忆为主要对象,具有保存与解释教育史、形成参与教育史学、构建公共教育史学的学术...
关键词：教育口述史 功能 信度 公共教育史 
近十年来教育口述史研究综述被引量：1
《经贸实践》2018年第13期30-31,共2页宋忠敏 
在我国教育口述史研究方兴未艾。本文旨在对近十年来学术界对教育口述史研究进行梳理,并对学术界的观点进行分类,分析教育口述史研究的突出问题,并就教育口述史下一步的研究提出建议。
关键词：教育口述史 观点综述 突出问题 研究建议 
教育口述史研究:内涵、形态与价值被引量：10
《现代教育管理》2018年第11期1-7,共7页周洪宇 刘来兵 
国家社科基金教育学青年项目"中国教育学者群体的日常生活与学术研究"(COA160167)
教育口述史作为一项学术实践的兴起,与当代哲学发生实践的转向以及日常生活逐渐被纳入研究视野有关,是一种将自述、记录、整理和分析验证相结合的教育史研究方法。口述的教育史有着悠久的历史传统,表现为自然的、自为的和自觉的教育口...
关键词：教育口述史 公共教育史 教育记忆 质性研究 
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