教育记忆

作品数：41被引量：48H指数：4
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相关作者：周洪宇于珍刘来兵刘大伟姜丽静更多>>
相关机构：华中师范大学《江西教育》编辑部南京晓庄学院华东师范大学更多>>
相关期刊：《教育学术月刊》《江西教育（综合版）（C）》《现代教育管理》《黑龙江生态工程职业学院学报》更多>>
相关基金：国家社会科学基金江苏省社会科学基金上海市教育发展基金会“阳光计划”项目山西省哲学社会科学规划课题更多>>
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教育记忆研究述评
《教育史研究》2024年第3期36-44,共9页杜京容 
2021年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“教育记忆形塑青少年国家认同的路径研究”(21YJC880015)。
通过梳理国内外教育记忆的研究成果发现,教育记忆研究总体呈现理论研究逐渐深入、实证研究广泛开展和跨学科研究趋势明显三个特点。国内外教育学界已逐渐厘清“教育记忆”的概念内涵、价值、研究方法和研究体系等理论问题,关于教育记忆...
关键词：教育记忆 学校记忆 教育记忆史 
教育记忆塑造师德互动机制探析--基于对87份教育自传的文本分析
《黑龙江生态工程职业学院学报》2022年第6期105-108,共4页丁凡凡 王继峰 李月云 
宿州学院2022年专职辅导员思政教育精品培育项目“新媒体背景下大学生法治教育实践路径探析”(szxyfdyxm13);宿州学院文学与传媒学院课程思政建设中心-文学与传媒学院课程思政建设中心(szxy2020szzx01)。
教育自传的本质是教育记忆的反思性回顾,教育记忆对塑造师德具有积极意义。以符号互动理论为基础,通过对87份教育自传的文本分析发现,教育记忆塑造师德的互动机制为:教育记忆与心灵互动产生道德锚定、教育记忆与自我互动产生道德监督、...
关键词：教育自传 教育记忆 教师职业道德 互动机制 实践路径 
教育记忆史:王亚南笔下近代大学生的思想特征与实践困境——以《记得我在大学的时候》为考察中心被引量：1
《黄冈师范学院学报》2022年第5期50-56,共7页许露 
2020年度国家社科基金重大项目“《王亚南全集》整理与研究”,批准号:20&ZD063。
大学生思想特征是实施大学人才培养改革的重要依据,也是近年来学术研究的热点之一。现代著名教育家王亚南先生在《记得我在大学的时候》一文中较早关注这一论题。从教育记忆史视角出发,以《记得我在大学的时候》为考察中心,梳理王亚南...
关键词：王亚南 近代大学生 思想特征 
校园纪念邮票:方寸之间的教育记忆
《当代教育家》2022年第10期8-13,共6页
一枚邮票,于纸张之上,在方寸之间,承袭着历史,蕴含着人文,承载着情怀。校园纪念邮票,往往以校园风貌、校徽、校训为载体,书写着学校的发展历程,也承载着许多人美好的青春记忆。本期视觉我们将聚焦那些校园纪念邮票,一起回望历史,怀念青春。
关键词：纪念邮票 校训 方寸之间 校徽 青春记忆 校园 发展历程 
论历史记忆的“生产”与教育史学研究被引量：2
《教育史研究》2022年第2期20-32,共13页李先军 
国家社会科学基金教育学一般课题“西方后现代教育史学研究”(BOA180048)。
当前,我国教育记忆史的研究针对普通个体记忆的研究不足,未能展现教育发展的复杂性,以及个体在教育发展中所付出的巨大代价。这显然不利于建构教育发展历程中的集体认同。历史和记忆并非同一的关系。个体记忆与集体记忆之间,也并非简单...
关键词：教育记忆 历史记忆 个体记忆 身份认同 
寻找社会成员的思想政治教育记忆——论作为思想政治教育研究方法的口述史被引量：8
《思想政治教育研究》2022年第1期41-47,共7页叶方兴 
上海市“阳光计划”项目“增强学校各类课程与思政课建设的协同效应研究”(19YG38)。
从思想政治教育学科的视角出发,将口述史研究法视为一种思想政治教育科学研究方法,有助于推进新时代思想政治教育研究方法的创新发展。作为思想政治教育的研究方法,口述史是一种运用历史学规范对访谈对象的口述资料进行记录、整理和分析...
关键词：口述史 思想政治教育口述史 社会记忆 叙事 典型人物 
传统书院落幕前夜的微观体验——以书院生徒教育记忆为中心被引量：1
《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2022年第1期78-85,共8页黄漫远 
江西省教育科学规划一般课题(21YB128)。
教育记忆史是在历史语境中探讨人们记忆之中的教育历史,旨在对参与者记忆的梳理挖掘,还原教育历史的现场。基于教育记忆史视角,以“谁的记忆”“如何记忆”和“记忆什么”的逻辑展开,在由生徒个体、集体记忆所构成的教育人物、活动和事...
关键词：清末 书院生徒 教育记忆 书院改制 
"助工、助农"时代的劳动教育记忆
《班主任之友（小学版）（下半月）》2021年第7期127-128,共2页陈祥 
做学生那会儿,还没有双休日。但六天的日子从不觉漫长。班主任手写的课程表贴在黑板的一角,表框星期三的下午是两个红红的大字:劳动。劳动就是劳动,如同课程表中间"午休"两字一样,谁都不把它当作"课"。我们都很朴素地想,劳动与"课"有啥...
关键词：课程表 班主任 课堂 双休日 劳动 
学校记忆的意涵、价值及其建构被引量：8
《教育研究与实验》2021年第3期59-64,共6页刘大伟 周洪宇 
2018年度国家社科基金重大招标课题(教育学)“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”(VGA180002)成果之一。
学校记忆是学校教育参与者围绕学校这一记忆之场形成的所有记忆,其中由学校构建的文化记忆,以其物化的承载形式,确保了其在参与者记忆中存在的系统性和长时性。系统地建构学校记忆,有助于保障教育安全和国家文化安全、社会公众对学校和...
关键词：学校记忆 教育记忆 教育仪式 
教育记忆史:教育史研究的新领域
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第5期167-167,共1页柳卫民 
若要探究关于教育记忆史,首先就要从教育史入手,注重人类对历史的理解和诠释,并为教育历史的探究性教学提供了新方向。对教育记忆史的探究,一是助于认识人与教育史二者之间的关系,二是可以发现一些不为人知的现象,以便了解外部世界及人...
关键词：教育记忆史 教育史 历史 
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