刘大伟

作品数：73被引量：276H指数：8
导出分析报告
供职机构：南京晓庄学院更多>>
发文主题：陶行知陶行知研究社会资本协同学学术史更多>>
发文领域：文化科学历史地理政治法律社会学更多>>
发文期刊：《教育学术月刊》《中小学外语教学（下半月）》《图书情报论坛》《英语教师》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金江苏省社会科学基金江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
谨小慎微:基层教育治理中的内卷化叙事——以N市Y区新校学区调整为例
《教育学术月刊》2023年第3期57-63,共7页刘大伟 杜京容 
国家社科基金(教育学)一般项目“教育智库建设的国际经验与中国路径研究”(编号:BGA200054)。
基层教育治理呈现出了典型的内卷化趋势。借助Y区外国语小学新校学区划分调整的案例可以看出,多元参与的过程中各方行动者谨小慎微,形成了小心翼翼、周密精细、左右为难的内卷化特征。形成这些特征的诱因包括资源要素的外在影响、行动...
关键词：学区调整 教育政策 教育均衡发展 基层教育治理 内卷化 
四十年的学术接力之史——四卷本《陶行知年谱长编》撰著侧记
《教育史研究》2023年第1期185-191,共7页刘大伟 
构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系是一项宏伟事业,不仅需要我们哲学社会科学工作者具备大格局、大视野,也需要我们能够耐得住寂寞,在细微处下功夫,真正做到“致广大而尽精微”。2021年10月,洪宇师与我合作撰著的...
关键词：陶行知 教育史 中国特色哲学社会科学 人民教育出版社 学术体系 年谱长编 耐得住 华中师范大学 
图情档期刊上的“智库”知识图谱——27种核心刊物的可视化分析
《淮阴师范学院学报（哲学社会科学版）》2021年第4期421-427,共7页杜京容 刘大伟 
国家社科基金教育学一般项目“教育智库建设的国际经验与中国路径研究”(BGA200054)。
智库研究是当下的研究热点。借助CiteSpace知识图谱可视化软件对图情档核心期刊上以智库为主题的497篇文献进行分析,剖析出这类期刊智库研究的基本现状、热点变迁和发展趋势。研究结果表明,图情档核心期刊已经形成了一批有影响力的学者...
关键词：图情档期刊 智库 知识图谱 可视化分析 
我国高校教育智库建设的模式与启示被引量：4
《教育评论》2021年第7期34-41,共8页刘大伟 
2020年度国家社会科学基金(教育学)一般项目“教育智库建设的国际经验与中国路径研究”(编号BGA200054)的阶段性研究成果。
我国高校教育智库经过一段时间的建设后,在数量上不断增加、影响上不断扩大、功能上日趋完善,已经打造出一批咨政建言高效、社会影响广泛的智库群体。目前,我国高校教育智库形成了党派共建型、国际共建型、企业共建型和内生发展型的四...
关键词：高校智库 教育智库 建设模式 咨政建言 
学校记忆的意涵、价值及其建构被引量：8
《教育研究与实验》2021年第3期59-64,共6页刘大伟 周洪宇 
2018年度国家社科基金重大招标课题(教育学)“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”(VGA180002)成果之一。
学校记忆是学校教育参与者围绕学校这一记忆之场形成的所有记忆,其中由学校构建的文化记忆,以其物化的承载形式,确保了其在参与者记忆中存在的系统性和长时性。系统地建构学校记忆,有助于保障教育安全和国家文化安全、社会公众对学校和...
关键词：学校记忆 教育记忆 教育仪式 
法国高等教育强国战略的举措及启示被引量：1
《宁波大学学报（教育科学版）》2021年第3期108-115,共8页刘大伟 程功群 
国家社会科学基金教育学一般课题“教育智库建设的国际经验与中国路径研究”(BGA200054)。
21世纪以来,法国政府制定了一系列的改革措施,借助《科研规划法》等法律的制定,以制定高等教育战略与国家研究战略、出台有关学生培养的法律法规,以及加强数字化未来校园建设等措施,希望以此逐步提升法国在世界高等教育强国中的地位。...
关键词：法国 高等教育强国 举措 
整体性治理视角下网格员培训模式创新研究被引量：1
《南京晓庄学院学报》2021年第2期105-109,共5页刘大伟 
国家社科基金教育学一般项目“教育智库建设的国际经验与中国路径研究”(BGA200054)阶段性成果。
随着网格化治理范围的不断扩大,网格员专业能力和专业素养的提升成为了重要问题,而当前的网格员培训存在着培训政策碎片化、培训体系碎片化、培训信息平台碎片化的现象。整体性治理理论为网格员培训各类碎片化现象的缘由作了有力的回应...
关键词：整体性治理 网格员培训 南京网格学院 
从政治影响到人性反思——教科书里南京大屠杀的记忆之场被引量：2
《教育学术月刊》2021年第1期9-15,共7页刘大伟 周洪宇 
2018年度国家社科基金重大招标课题(教育学)“建设教育强国的国际经验与中国路径研究”(编号:VGA180002),主持人为周洪宇教授
在形塑国民关于南京大屠杀的记忆过程中,历史教科书发挥了重要的"记忆之场"作用,并体现出从政治影响走向人性反思的趋势。中华人民共和国成立后,在历史教科书奠基时期中,对于南京大屠杀内容的讲述出现了反复的过程,且由于受教育数量不足...
关键词：南京大屠杀 记忆之场 历史教科书 
基于生活·实践教育理念的小学全科教师培养模式构建
《生活教育》2020年第11期28-30,共3页刘大伟 王润毛 
江苏省高等教育教改研究课题“以职业胜任力为导向的小学全科师范生培养模式构建”(项目编号:2017JSJG246)。
生活·实践教育是基于陶行知生活教育理念,并结合新时代习近平总书记关于实践育人重要论述,发展形成的一套符合当前中国国情的全新教育理念。这一教育理念与小学全科教师人才培养有着高度的契合,通过凝练生活导向的课程设置、强化社会...
关键词：生活·实践教育 小学全科教师 人才培养 
民国时期南京晓庄乡村治理模式探析被引量：2
《江汉论坛》2020年第4期111-115,共5页刘大伟 杜京容 
江苏省社会科学基金青年项目“陶行知与中国共产党关系研究”(16DJC002)。
1927—1930年间,中华教育改进社以南京晓庄乡村试验师范学校为抓手,在晓庄地区开展了卓有成效的乡村建设工作,在法治、德治、自治三个层面都取得了一定的成就,并形成了“弱法重德式善治”的乡村治理格局。这一“社团-民间”治理结构在...
关键词：民国时期 南京晓庄 乡村治理 
全选清除导出
共8页<12345678>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部