教育起源

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STEM教育视野下小学科学教学模式研究
《小学科学》2017年第11期5-5,共1页丁建伟 
STEM教育起源于美国,包括科学、技术、工程和数学四个主题。STEM教育不是科学,技术,工程和数学教育的简单叠加,强调多学科交叉融合,结合四个主题内容形成一个有机整体,为了更好地培养学生的创新精神和实践能力。近年来,中国的STEM教育...
关键词：教学模式研究 小学科学 教育视野 学科交叉融合 数学教育 教育起源 有机整体 主题内容 
数学教学与实际生活联系之我见
《小学科学》2016年第3期143-143,共1页张万五 
生活是学习知识的源泉,伟大的教育学家陶行知认为,教育起源于生活,生活是教育的中心,在全面推进素质教育的今天,将数学教学与生活实际紧密相连对我们提高小学数学教学质量起着至关重要的作用。下面,笔者结合自己的数学教学实际,谈谈对...
关键词：数学教学质量 实际生活 小学数学教学 教育学家 生活实际 学习知识 教育起源 素质教育 
让科学教学生活化被引量：6
《小学科学》2011年第4期117-117,共1页洪兴祥 
伟大的教育家陶行知先生指出：＂生活即教育＂、＂教学做合一＂＂为生活而教育＂。他认为,教育起源于生活,生活是教育的中心,就是倡导每一个孩子都公平地享受为生活作准备的教育,教育要培养能适应社会生活的人,这就是教育的根本目的。...
关键词：教学生活化 科学 生活即教育 教学做合一 教育起源 社会生活 陶行知 教育家 
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