教育义务

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受教育权的“人格尊严”价值核心及其保护
《中国教育法制评论》2023年第2期4-14,共11页刘冠合 任江 
国家社会科学基金后期资助项目“姓名权的新兴权益保障功能与制度建设研究”(19FFXB072);江苏高校哲学社会科学研究重大项目“人格权重大疑难问题研究”(2020SJZDA091)研究成果
受教育权乃宪法所规定之基本权利,立法与司法均表明,承认和保护该项权利已成社会共识。受教育权的宪法规定,究其本质,意在维护人在教育方面的“人格尊严”价值,故主张运用民事权利,保护受教育权的实质内容。就部门立法而言,受教育权所...
关键词：受教育权 人格尊严 教育义务 具体人格权 
教师教育惩戒行为“社会公权力说”的提出与证成被引量：8
《大连理工大学学报（社会科学版）》2023年第3期111-119,共9页曾亚梅 
江苏省教育科学“十三五”规划重点项目“大数据时代高等学校信息公开法律问题研究”(B-b/2018/01/04)。
传统的“个人权利—国家权力”二元结构使得学界未能从教育惩戒的生成逻辑与法律关系特征出发来探讨教师教育惩戒的法律性质。教育惩戒规则立法价值取向的转变进一步加深了“权力说”“权利说”“双重说”与“复合说”的理论之争。然循...
关键词：教师教育惩戒行为 社会公权力 教育义务 实践检视 
《中华人民共和国家庭教育促进法》中铸牢中华民族共同体意识义务条款的规范研究
《宜宾学院学报》2023年第4期20-30,40,共12页曹媛媛 徐斯雄 
西南民族大学中央高校基本科研业务费专项资金优秀学生培养工程项目资助(2022SYJSCX31)。
《中华人民共和国家庭教育促进法》第16条第1款是家庭履行铸牢中华民族共同体意识教育义务的核心规范,外延解释包含从中央到地方各层次、多类型的法律法规考察,最终得出培养社会主义建设者和接班人、维护国家统一和民族团结的深层法律...
关键词：《中华人民共和国家庭教育促进法》第16条第1款 铸牢中华民族共同体意识 家庭教育义务 规范内涵 法治建设 
两会声音|吴碧霞委员:在线教育的本质仍是教育
《中国音乐》2022年第4期F0002-F0002,共1页
两会期间,全国政协委员、民进中央委员、中国音乐学院声乐歌剧系教授吴碧霞在接受媒体采访时表示,在线教育的本质仍是教育,在线教育平台必须遵循教育规律,遵守教育法规,承担教育义务,履行教育责任。“教育问题涉及千家万户,关系民族未来...
关键词：在线教育 教育的本质 中国音乐学院 互联网平台 吴碧霞 产业属性 两会 教育义务 
其他家庭成员家庭教育义务的完善被引量：1
《理论月刊》2022年第5期108-116,共9页周玺萱 徐亚文 
国家社科基金青年项目“公私法协动视野下生态环境损害救济机制体系化研究”(21CFX076)。
《家庭教育促进法》第14条规定了其他家庭成员的家庭教育义务,但因为亲权制度不完善而无法完全实施,应通过规定其他家庭成员的照护加以完善。其他家庭成员照护指成年的其他家庭成员临时行使监护人对未成年子女的监护、教育、保护等权利...
关键词：《家庭教育促进法》 《民法典》 其他家庭成员 家庭教育义务 法定照护 
赵先强:活跃在田间地头的“红色宣讲员”
《江淮》2022年第3期50-51,共2页肖干 
作为一名中共党员,他深人挖掘淮海战役红色资源,实地采访参战老.战士8名、相关知情村民23名,整理大量史实资料和实物,收集考证相关书籍、资料100余本,足迹遍布全国多家纪念场馆。作为一名曾经担任过村委会主任的“80后”农民,他自费筹...
关键词：华东野战军 中共党员 淮海战役 宣讲员 纪念馆 教育义务 党史学 纪念场馆 
日本校园欺凌事件中家长责任的司法认定
《石家庄学院学报》2021年第5期144-150,共7页陶建国 王瑜 
河北省哲学社会科学工作办公室河北省社会科学基金项目“我国中小学校园欺凌立法及实施对策研究”(HB17FX006)。
日本一些校园欺凌事件导致受害人自杀或身体受到严重伤害,在受害人或其家长提起的赔偿诉讼中,加害人的家长以及受害人的家长是否存在过错往往成为争议的焦点。法院认为家长对孩子有首要的监护教育义务,家庭教育与学校的教育应当并存,在...
关键词：校园欺凌 家庭教育 监护教育义务 家庭环境 
继续教育义务化的公法学省思被引量：1
《成人教育》2021年第9期1-9,共9页任肖容 
中国人民大学科研基金重大项目持续支持研究计划“创新完善行政执法制度和方法体系研究”,项目批准号为17XNL010。
继续教育是终身学习的组成部分,但接受继续教育已经成为我国部分从业人员的权利和义务。继续义务化表现为法规将其设定为从业人员应当履行的义务,规定履行方式及不履行的后果。从规范审查的角度来看,在宪法层面公民的受教育义务不包括...
关键词：继续教育 受教育义务 终身学习 法律保留 比例原则 
父母家庭教育的义务及其立法规制被引量：13
《华南师范大学学报（社会科学版）》2021年第3期34-44,205,共12页陈鹏 康韩笑 
陕西省妇联委托课题“陕西省家庭教育促进条例立法调研”(1204011319)。
父母对子女的家庭教育具有基础性、终身性、优先性与选择性。父母家庭教育经历了“父权”“父母权利”“父母义务”的历史演变,其义务主要表现在日常生活中对子女的教化、送子女接受义务教育、参与子女学校教育三方面。中国家庭教育立...
关键词：家庭教育立法 父母家庭教育义务 家庭教育权 
环境教育立法:确立生态文明建设中的环境教育义务被引量：2
《中国教育法制评论》2020年第2期37-49,共13页刘志坚 
全国教育科学规划教育部青年课题“国家治理现代化进程中的环境教育法制化研究”(EEA160435)的结题成果
我国环境教育制度缺乏义务约束的结构性弊端,消减了环境教育在生态文明建设中的作用空间,在一定程度上造成了生态文明建设中软性宣教手段不足、环境治理工具互动黏性不足。环境教育义务是政府、企业、学校等环境教育实施主体有效组织、...
关键词：环境教育 法律义务 生态文明建设 教育法 
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