教育制度变迁

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中国民办高等教育制度何以变迁
《高等学校文科学术文摘》2024年第5期159-159,共1页方晓田 
通过对中国民办高等教育制度演变脉络的审视,从历史制度主义理论出发,建构中国民办高等教育制度变迁的多元动力分析框架,由此发现:环境与理念变化综合性驱动制度变迁,宏观法制与权力结构变化主导性驱动制度变迁,历史关键节点及行动者选...
关键词：加速性 中国民办高等教育 演变脉络 高等教育制度变迁 多元动力 关键节点 理念变化 行动者 
人力资本理论的批判与突破——“新人力资本理论”十年之后再反思被引量：7
《北京大学教育评论》2020年第1期42-58,189,共18页王蓉 
人力资本理论构成了教育经济学发端的基石,决定了该学科与现实世界的关系特质。系统反思与批判人力资本理论的不足,进而讨论教育经济学有待突破之处,当是对该理论创建者的无惧争议和力求创新之精神的最好纪念。本文提出,采用经济学的分...
关键词：人力资本理论批判 教育制度变迁 新人力资本理论 
行业院校战略行为与外部政策的耦合问题研究
《国内高等教育教学研究动态》2019年第21期3-3,共1页周志强 
一、理论基础文章运用制度分析的方法,分析在近20年的高等教育制度变迁历程中由教育政策主导的一系列教育改革的必然性;在此基础上,探究在特定历史发展阶段、特定教育改革背景下行业院校战略行为选择及变化与外部政策之间的关联,进而探...
关键词：行业院校 外部政策 政策主导 利益博弈 制度逻辑 改革的必然性 高等教育制度变迁 教育改革背景 
缔造与消失:高等教育制度变迁视野下的国立北平大学被引量：1
《现代大学教育》2019年第4期89-96,共8页张强 
2018年度教育部人文社会科学研究青年基金西部和边疆地区项目“民国高等教育制度变迁视野下的国立北平大学研究(1928—1946)”，项目编号:18XJC880015
中国近代高等教育的出现与发展,通过制度的引进和调适,呈现了中国特色的多元现代性进程。国立北平大学作为大学区制改革的产物,通过借鉴法国模式,丰富了中国高等教育制度建设的思想资源,提供了制度引进的实践经验。历经抗日战争的迁徙...
关键词：高等教育制度 国立北平大学 制度借鉴 制度重构 区域均衡 多元现代化 
解构与重构:高校研究生教育制度变革40年回顾
《国内高等教育教学研究动态》2019年第5期3-3,共1页田贤鹏 
研究生教育制度是国家高层次人才培养的根本制度。改革开放四十年来,中国研究生教育制度体系在持续的改革发展中逐步完善.为考察和解释改革开放四十年来中国研究生教育制度变迁所蕴藏的发展事实和意义价值,为未来中国研究生教育的制度...
关键词：研究生教育 制度变革 教育制度变迁 高层次人才培养 高校 解构 改革开放 制度体系 
制约与突破:新疆双语教育制度变迁的路径依赖被引量：1
《兵团教育学院学报》2017年第5期9-13,共5页苏荟 张继伟 孙毅 
对新疆双语教育制度变迁的历程进行梳理和归纳,以诺思的路径依赖理论为分析框架,从正式制度和非正式制度两方面对新疆双语教育制度的路径及路径依赖进行剖析。研究认为:新疆双语教育制度在变迁的过程中一方面出现时滞影响、主动性缺失...
关键词：双语教育 制度变迁 路径依赖 新疆 
民国时期乡村师范教育制度变迁的权力博弈与当代审思被引量：1
《教育史研究辑刊》2017年第2期100-108,共9页苏刚 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“我国教师教育改革与发展研究”(项目编号为15YJA880051)阶段成果
民国时期，乡村师范教育获得了快速的发展，取得了一定的成就，其主要原因在于乡村师范教育制度的变迁，而乡村师范教育制度的变迁，最为根本的内涵在于乡村师范教育领域不同主体之间权力博弈关系的变迁。在乡村师范教育的权力场域中，...
关键词：民国 乡村师范教育 制度变迁 权力博弈 
我国研究生教育制度变迁的审视与反思——基于制度供需视角的成本-收益分析被引量：3
《重庆高教研究》2017年第3期80-90,共11页方超 
南京财经大学校级高教研究重点项目"省域研究生教育与区域经济发展的匹配度研究"(F-CXW16001)
运用新制度经济学相关理论,构建研究生教育制度变迁的分析框架。研究生教育制度变迁是有层次的变迁。资源配置上基于新古典经济学的成本-收益分析框架建立供给-需求模型发现:新中国成立以来,研究生教育制度变迁是行政力量支配下的供给...
关键词：研究生教育 制度变迁 资源配置 成本-收益 供给-需求 教育制度变迁 
试论高等教育制度变迁的路径依赖
《课程教育研究》2017年第15期3-4,共2页车炫 
从新制度经济学的制度变迁相关理论出发对我国高等教育制度变迁的路径依赖问题进行分析,同时给出突破路径依赖的几条建议。
关键词：新制度经济学 制度变迁 路径依赖 高等教育制度 
民国时期乡村师范教育制度变迁的内在逻辑与当代启示被引量：6
《教育科学》2015年第6期64-69,共6页曲铁华 苏刚 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"我国教师教育改革与发展研究(1978-2014)"(项目编号:15YJA880051)的阶段性成果之一
民国时期乡村师范教育制度的变迁影响深远,不仅推动了乡村师范教育的发展,而且也有力地推动了乡村教育的变革和发展。民国时期乡村师范教育制度变迁的内在逻辑:一是对"仪型他国"的师范教育制度的必要修正;二是义务教育普及的迫切要求;...
关键词：民国时期 乡村教育制度 师范教育 乡村教师 
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