高等教育制度

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中国民办高等教育制度何以变迁
《高等学校文科学术文摘》2024年第5期159-159,共1页方晓田 
通过对中国民办高等教育制度演变脉络的审视,从历史制度主义理论出发,建构中国民办高等教育制度变迁的多元动力分析框架,由此发现:环境与理念变化综合性驱动制度变迁,宏观法制与权力结构变化主导性驱动制度变迁,历史关键节点及行动者选...
关键词：加速性 中国民办高等教育 演变脉络 高等教育制度变迁 多元动力 关键节点 理念变化 行动者 
中国民办高等教育制度何以变迁——一个多元动力的分析框架被引量：5
《高教发展与评估》2024年第2期41-54,I0004,共15页方晓田 
国家社科基金2021年度一般项目“中国民办高等教育协议控制模式的风险评估与防范机制研究”(21BSH084)。
通过对中国民办高等教育制度演变脉络的审视,可以发现整体性分析制度变迁动力是正确把握民办高等教育制度发展的关键所在。从历史制度主义理论出发,提炼出环境与观念、法治与权力结构、关键节点与行动者、制度稳定与变革循环等主要因素...
关键词：民办高等教育制度 教育制度 民办教育 教育政策 
中国式现代化进程中高等教育系统功能重塑的制度路径
《高等学校文科学术文摘》2024年第1期104-105,共2页王少媛 
一、高等教育转型过程中系统功能重塑的制度逻辑第一,高等教育功能是高等教育制度的目标指向。我国高等教育三次转型中的制度创新,无不与社会巨变背景下人们对高等教育功能和目标的全新认识和定位相关联。社会转型所产生的外部驱动力,...
关键词：高等教育制度 高等教育功能 高等教育系统 高等教育转型 群体价值 中国式现代化 相关利益者 制度路径 
内源式发展:面向人类命运共同体的中国高等教育发展选择
《国内高等教育教学研究动态》2023年第23期6-6,共1页刘宇文 
一、推动人类命运共同体建设是高等教育的使命传承。(一)“普遍知识”的探索与“人类事业”的属性。(二)“大学职能”的践履与“边界拓展”的力量。(三)“社会愿景”的驱动与“共同利益”的追求。二、面向人类命运共同体的高等教育需要...
关键词：高等教育体系 高等教育制度 内源发展 大学职能 社会经济发展 普遍知识 内源式发展 人类命运共同体 
高等教育质量与科技创新:机理与证据
《复印报刊资料（高等教育）》2023年第11期83-95,共13页李子联 
国家社会科学基金后期资助一般项目(20FJLB020)的资助。
高质量的高等教育由其对人力资本的积累、科学知识的创造以及社会服务的供给带来了促进作用而直接或间接地提升了科技创新水平。对高等教育质量与科技创新的内在关系进行实证检验后发现:自高校扩招以来,我国高等教育不仅具有经验上的“...
关键词：高等教育质量 高等教育制度 科技创新 
高等教育高质量发展的宪法规范阐释
《中国社会科学文摘》2023年第10期159-159,共1页范佳洋 
规范解释是法学研究的基本方法。宪法的根本法地位及其调整对象的特殊性,决定了宪法的解释方法应当能够直面国家自身的精神性与国家生活的动态性。因此,在阐释有关高等教育高质量发展的宪法规范之时,便不得孤立地理解国家高等教育制度...
关键词：宪法规范 公民的基本权利 规范解释 高等教育制度 法学研究 根本法 调整对象 整体视野 
高等教育质量与科技创新:机理与证据被引量：8
《宏观质量研究》2023年第3期116-128,共13页李子联 
国家社会科学基金后期资助一般项目(20FJLB020)的资助。
高质量的高等教育由其对人力资本的积累、科学知识的创造以及社会服务的供给带来了促进作用而直接或间接地提升了科技创新水平。对高等教育质量与科技创新的内在关系进行实证检验后发现:自高校扩招以来,我国高等教育不仅具有经验上的“...
关键词：高等教育质量 高等教育制度 科技创新 
自学考试--开放的高等教育制度,自学成才的摇篮
《考试与招生》2023年第6期177-183,共7页申力 
高等教育自学考试制度是我国高等教育体系的重要组成部分,是世界上规模最大、最能体现终身教育理念的开放式高等教育形式。建立高等教育自学考试制度是党中央、国务院的重要决策,是中国特色社会主义教育制度的一项创举,是社会主义制度...
关键词：高等教育制度 高等教育体系 终身教育理念 高等教育自学考试制度 自学考试 开放式高等教育 中国特色社会主义教育 自学成才 
新时代少数民族高等教育制度与民族文化的增能效应——基于“甘肃省省列藏区专项计划”的考察
《民族高等教育研究》2023年第3期13-20,F0002,共9页李晓艳 陈婷 
国家社会科学基金“十四五”规划2022年度教育学一般课题“藏族学生数学学习行为投入测评模型构建及应用研究”(项目编号:BMA220221)。
甘肃省自2016年起在普通高校招生计划中增设“省列藏区专项计划”,这是“十三五”期间甘肃省政府贯彻落实教育部关于加强对口支援西藏教育工作精神的重要举措。文章以“甘肃省省列藏区专项计划”的演变特点为切入点,通过结构和文化的视...
关键词：省列藏区专项计划 民族文化 教育获得 制度增能 文化增能 
技术赋能高等教育制度发展的内在逻辑、现实困境及其路径选择被引量：8
《中国电化教育》2023年第5期34-42,共9页徐丹丹 冯锐 
江苏省高校哲学社会科学研究项目“技术赋权视阈下我国高等教育发展的制度逻辑研究”(项目编号:2020SJA1966)研究成果。
在高等教育领域,新技术体系和技术环境总是不断形塑着高等教育治理的组织结构与运行逻辑,为高等教育制度的发展提供着支撑与赋能。该文从技术嵌入高等教育制度的内在逻辑、多重模式等入手,深入讨论技术是如何在高等教育制度中发挥作用的...
关键词：技术赋能 高等教育制度 内在逻辑 现实困境 路径选择 
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