教育中介组织

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将学校向四面八方打开被引量：1
《教育家》2021年第4期14-15,共2页袁卫星 
党的十八大以来,学校治理正朝着现代、法治、科学的方向前进。但不能回避的问题是,学校治理体系和治理能力尚待加强,体制机制建设任重道远。一方面,我们呼吁办学体制机制的创新。比如,转变政府管理职能,提升管理的专业化和服务性;完善...
关键词：教育中介组织 价值引领 学校治理 政府管理职能 资源配置 办学体制机制 项目引领 体制机制建设 
民办高等教育公益性的保障:教育中介组织的社会责任
《浙江树人大学学报》2020年第6期21-26,共6页李旋旗 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(17YJA880010)。
加快民办教育中介组织的合理构建与有效运作,是引导民办高校坚持公益性办学、促进民办高校分类健康发展的重要保障。作为教育公共治理的重要主体,民办教育中介组织具有协调各方关系、评估教育质量、引导行业自律、提供信息服务与决策咨...
关键词：民办高等教育 公益性:教育中介组织 社会责任 
英国大学治理现代化和教育中介组织的变迁被引量：1
《比较教育研究》2019年第11期27-33,共7页王雁琳 
在英国大学的发展史上,大学对自治的追求和政府对大学干预的加强形成了矛盾。在这种情况下,教育中介组织应运而生,成为连接大学和政府的纽带。从大学拨款委员会、大学基金委员会、高等教育基金委员会到学生事务办公室,这些教育中介组织...
关键词：大学治理 教育中介组织 高等教育市场化 
美国大学协会的社会服务能力从何而来被引量：1
《江苏高教》2019年第2期113-119,共7页聂娟 
国家社会科学基金重点项目"乡村振兴战略下返乡劳动力创业质量研究"(18AJL016);北京市哲学社会科学基地项目"首都流通业研究基地"(PXM-2018-014213-000033-057)
教育中介组织在美国高等教育系统中的地位显赫,美国大学协会(AAU)是美国高等教育中介组织的典型代表。美国大学协会作为世界公认的一流研究型大学联盟,不仅指导其成员大学完善研究生及博士教育,为政府决策提供咨询及建议,还有力地协调...
关键词：美国大学协会 社会服务能力 教育中介组织 社会地位 
高等教育中介组织研究——以英格兰高等教育基金委员会为例
《教育教学论坛》2018年第20期69-70,共2页张影 
本文选取了英国高等教育基金委员会中最具代表性的英格兰高等教育基金委员会作为个案,对其演变历程、组成运作、主要职能等方面进行了具体的介绍,以期为我国建立和发展高等教育中介组织提供借鉴。
关键词：英格兰高等教育基金委员会 高等教育 中介组织 
高等教育治理社会主体法律地位研究被引量：2
《中南民族大学学报（人文社会科学版）》2018年第3期176-180,共5页周娟 肖萍 程样国 
江西省人文社会科学项目"教育行业风险管理的法律问题研究"(FX1316);江西省教育科学规划课题"高等教育治理的法治化研究"(14ZD3L001);江西省高校人文社会科学青年项目"集体劳动关系治理的法治化路径研究"(FX1514)
由于我国社会参与高等教育治理改革过度依赖政策推动,忽视法治建设,导致高等教育治理社会主体法律地位欠缺,进而造成社会参与乏力。法律地位是社会主体参与高等教育治理的保障,社会主体资格与参与权亟待立法予以明确。应当修订《高等教...
关键词：高等教育治理 社会主体 法律地位 高等教育中介组织 高校理事会 
基于教育中介组织视角下的一流大学建设——以德国“卓越计划”为例
《桂林航天工业学院学报》2018年第1期103-108,共6页张影 
教育中介组织作为独立于政府和高校的组织,在协调政府、高校和社会的关系方面起着重要的作用。德国在打造世界一流大学的"卓越计划"中,教育中介组织扮演了十分重要的角色,有效地保证了项目从前期评选到事后评价的公正性和客观性,促进了...
关键词：教育中介组织 一流大学 卓越计划 启示 
师范专业认证制度改革的现实困境与治理对策——基于新制度主义理论视角的分析被引量：34
《现代教育管理》2018年第2期71-76,共6页杨跃 
2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"教师教育治理结构与机制的国际比较与本土建构"(15YJA880093)
作为一项新制度变革,师范专业认证制度改革在当前的制度环境下主要面临政府制度保障严重不足、高校接受认证主动性有限、认证机构专业独立性欠缺、社会公众参与意识薄弱等困境。进一步完善师范专业认证制度,还有待于清晰界定政府职能、...
关键词：师范专业认证 制度变迁 新制度主义 教育中介组织 公众监督 
多维视角下的教育中介组织探讨被引量：2
《教育理论与实践》2018年第4期25-29,共5页姚志峰 和学新 
教育治理需要教育中介组织的大力参与,不同角色类型的教育中介组织在教育活动中发挥着不同的功能。就教育中介组织的治理而言,从行政视角、组织经营性质、专业功能定位以及服务对象等多种视角,可以分为不同的中介组织并各自有准确的角...
关键词：教育中介组织 行政视角 组织经营性质 专业功能定位 服务对象 
美国、加拿大高等教育中介组织:性质类别与运行机制——以12个高教中介组织为样本被引量：1
《现代教育管理》2017年第12期107-112,共6页王永林 
教育部人文社会科学研究青年基金项目"变革视野下高职教育评估的价值取向与实施路径研究"(15YJC880090)
对美国、加拿大12个高教中介组织研究发现:两国高教中介均以非官方性为主,坚持非营利目的;组织功能类型多元互补,涉及高等教育各领域;管理上采取董事会负责制,人员构成来源广泛;建立会员制度吸收公众参与,提供教育服务,扩展社会影响;利...
关键词：高等教育 教育中介组织 运行机制 
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