结语

作品数：502被引量：236H指数：7
导出分析报告
相关领域：政治法律文学更多>>
相关作者：郭雳赵轩张金福张良皋席晓娟更多>>
相关机构：中国人民大学北京大学延边大学厦门大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：国家社会科学基金江西省高校人文社会科学研究项目国家自然科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
用结语点亮课堂——基于核心素养的语文课堂结语设计微探
《语文教学与研究》2025年第2期147-153,共7页马红卫 
课堂结语作为课堂教学中的点睛之笔,是课堂教学的总结和深化,在总结课堂学习内容,激励学生深度思考,引发学生联想,促成学生感悟等方面,具有不容忽视的价值。语文课堂结语的重要性尤其明显。但在当前的语文课堂上,课堂结语的设计应用良...
关键词：语文课堂 课堂教学 课堂结语 结语设计 
年终结语
《中国输血杂志》2024年第12期1460-1460,共1页
银杏叶落,北风刮起,日暮归家,车尾灯绵延,车窗霜气细碎。辰暮巳近,一年又要结束了。今年编辑部运营的最大感受,就是挑着鸡蛋挑子过街市,生怕人挤,又生怕人不知,谨慎、沉稳、负重还得兼搭吆喝。不过都说愉悦宜看细微处,困难应当冲淡到整...
关键词：银杏叶 冲淡 吆喝 发展期 
编辑视角下的论文结语写作——以一则史学论文结语的三次修改为例
《写作》2024年第6期119-128,共10页乔印伟 凌富亚 
以CSSCI来源期刊《华侨华人历史研究》一篇稿件结语的三次修改为例,探讨了论文结语写作的常见问题、形成原因及修改策略。初稿结语存在对论文内容缺乏总结、表述抽象笼统、对当下启示缺乏新意、条理性不足、繁简失当等问题。究其原因,...
关键词：学术论文 史学论文 论文写作 结语 编辑修改 案例 
张世亮教授治疗扩张型心肌病合并肺炎验案1则
《中医临床研究》2024年第33期34-37,共4页刘木佳 赵铭辰 张世亮 
扩张型心肌病是一种病死率高、预后差的心肌病。患者早期症状不明显,随着病情的发展,其心脏扩大,导致心力衰竭,出现呼吸困难、水肿甚至咯血等一系列症状,并发心律失常、胸腔积液等多种疾病,严重者会发生心源性猝死,已成为心血管系统疾...
关键词：扩张型心肌病 病因病机 结语 
朝鲜语情态语尾“-■■”和汉语语气词的对应研究
《中国朝鲜语文》2024年第5期20-26,共7页杨静静 
朝鲜语终结语尾“-■■”在口语中被高频率使用,但不少汉语圈学习者因未能准确掌握它的情态意义,无法准确使用该语尾。本研究旨在阐明朝鲜语终结语尾“-■■”的情态意义,同时阐明在情态意义上“-■■”和汉语语气词之间的对应关系,为...
关键词：终结语尾 “-■■” 语气词 嘛 啊 吧 
“748”工程50周年纪念(结语)
《印刷工业》2024年第4期39-39,共1页
“748”工程50周年系列报道告一段落。“748”工程的历程,是瞄准世界科技前沿,发明颠覆式创新技术,突破关键核心技术,实现技术跨越式发展的历程;是探索科技体制创新,创立“技术顶天、市场立地”的产学研深度融合体系的历程;是坚持应用创...
关键词：科技成果产业化 科技体制创新 科技前沿 应用创新 技术跨越式发展 关键核心技术 颠覆式创新 产学研深度融合 
学会拥有“黎明的感觉”
《快乐青春（经典阅读）（中学生适读）》2024年第7期42-43,共2页钱理群 
做任何事,刻苦的结语常常是两个字:及格;兴趣的结语常常也是两个字:出色。高中毕业时,我在学习经验会上有个发言,我自己至今不忘,因为它照亮了我的一生。当时我说:学习最重要的是要有兴趣,要把上每一门功课都当作精神的享受,学习就是探...
关键词：读书观 走进课堂 学习观 结语 兴趣 期待感 好奇心 新大陆 
兴趣是一个人的生命质量
《青年博览》2024年第1期45-45,共1页钱理群 
做任何事,刻苦的结语常常是两个字:及格;兴趣的结语常常也是两个字:出色。高中毕业的时候,我在学习经验交流会上说:“学习最重要的是要有兴趣,要把上每一门功课都当作精神的享受。学习就是探险的过程,每一次上课都会发现新大陆。要带着...
关键词：人的生命 走进课堂 经验交流会 结语 兴趣 期待感 好奇心 神秘感 
兴趣是一个人的生命质量
《北方人》2024年第1期30-30,共1页钱理群 
做任何事,刻苦的结语常常是两个字:及格;兴趣的结语常常也是两个字:出色。高中毕业的时候,我在学习经验会上说:“学习最重要的是要有兴趣,要把上每一门功课都当作精神的享受,学习就是探险的过程,每一次上课都会发现新大陆,要带着好奇心...
关键词：人的生命 走进课堂 兴趣 结语 期待感 好奇心 新大陆 神秘感 
幽默引人入胜 留白发人深省 结语绕梁三日——初中数学课堂教学语言艺术提升研究被引量：1
《中学数学》2023年第24期88-89,共2页陈秀海 
数学课堂教学语言是数学教师在课堂上和学生面对面直接交流的基本形式,也是体现课堂数学思想的最直接形式,既是常用载体,更是交流载体.故课堂中的数学信息的把握都依靠语言来完成.本文中从课堂语言的特点、语言教学留白形式和课堂结语...
关键词：初中数学 课堂语言 提升研究 
全选清除导出
共51页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部