浸透

作品数：482被引量：168H指数：6
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浸透科学素养 引领学生深度学习被引量：1
《小学科学》2025年第5期142-144,共3页王荣超 
深度学习是新课程标准的要求,适时渗透与教学内容相关的科学素养,是促进深度学习的重要途径之一。数学与生活、科学密切相关,开发利用科学素养有一定的优势。文章以小学数学为载体,分析科学素养促进深度学习的现状,阐述渗透科学素养的...
关键词：科学素养 深度学习 路径 
基于公共服务视角下的河南省优秀乡土文化美育浸透途径研究
《河北画报》2025年第2期167-169,共3页王欢 
2025年度河南省高校人文社会科学研究一般项目“新公共服务视角下河南省优秀传统乡土文化美育浸润功能实现路径研究”成果(项目编号:2025-ZDJH-568)。
随着全球化的深入发展,乡土文化面临着传承与发展的挑战。河南省作为中国中部地区的重要省份,拥有丰富的乡土文化资源。本研究基于公共服务的视角,通过文献综述、实地调研和问卷调查等方法,分析了河南省公共服务体系的现状,识别了乡土...
关键词：公共服务 乡土文化 美育教育 河南省 文化传承 
秋风吹起 朥饼飘香
《乡镇论坛》2024年第30期43-43,共1页林以烁 
在韩江水逐渐泛凉的时节,水边的池杉树正把穿旧了的枯褐色夏装脱去。此时,有一种香甜的饼香味,宛如精灵一般,在潮州的大街小巷幽幽地弥漫。这饼,便是膀饼。“朥饼”,从名字里便浸透着浓郁的地方风情。“朥”字,在潮汕话中是猪油的意思...
关键词：潮汕话 猪油 夏装 浸透 香味 
现代信息技术在培智课堂的浸透
《小学科学》2024年第8期142-144,共3页王勤 
智力障碍学生由于受到记忆、智力、思维等限制,注意力易分散,接受能力较差。教学实践告诉我们:在培智数学课堂中,智力障碍学生缺乏学习兴趣,参与课堂学习的意识淡漠,求知欲望低下,教学效果常常不尽如人意。因此在教学中,教师要运用合适...
关键词：信息技术 培智数学课堂 浸透 
涂装高浸透WAX应用说明
《现代涂料与涂装》2024年第3期45-47,共3页魏海涛 鲍勇 
主要介绍了高浸透WAX材料的特性,以及基于现有设备基础进行相关的设备改造及注意事项。
关键词：车身防腐 高浸透WAX材料 设备改造 
纤维直径对玻璃纤维直接纱物理性能的影响
《玻璃纤维》2024年第1期17-23,共7页宋长久 费其锋 李明 崔峰波 廖晚凤 钟洪强 鲁亚辉 范泳宇 
研究了不同纤维直径对玻璃纤维直接纱的主要物理性能的影响,并通过光学显微镜对玻璃纤维形貌进行研究。结果表明,纤维直径的大小直接影响到玻璃纤维产品的物理性能,且为关键影响因素,其中与纱线断裂强度、毛羽和膨化率呈负相关性,与纱...
关键词：纤维直径 玻璃纤维 物理性能 断裂强度 膨化率 浸透 毛羽 耐热 
艺彩流光
《服饰与美容》2023年第12期52-65,共14页方堃(摄影) 
雕镂经纬的绰丝、层层浸透的蜡染与精工制作的珠宝腕表,皆为双手悉心成就的杰作,它们跨越时空的界限,在当下绽放出匠心工艺的璀璨光彩。
关键词：蜡染 跨越时空 浸透 经纬 珠宝腕表 
新课标理念下初中生物学“五育并举”浸透式教学实践
《中学教学参考》2023年第33期86-88,共3页陈晓琪 陈健辉 
2019年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目,特色专业,生物科学,序号:437。
为顺应生物学新课标理念发展的趋势,文章提出在初中生物教学中开展“五育并举”浸透式教学实践策略:通过创设情境培养学生的“孝德”,学做融通培养学生的学科素养,将生物学知识与体育运动结合,通过美育活动培养善于发现美的学生,用生物...
关键词：新课标 初中生物 五育并举 教学实践 
咸潮上溯对河口船闸混凝土结构氯离子浸透的影响被引量：2
《材料导报》2023年第S01期173-177,共5页吴林键 李婷婷 刘明维 鞠学莉 蒋含 
水利水运工程教育部重点实验室开放基金(SLK2021B13);重庆市教育委员会“成渝地区双城经济圈建设”科技创新项目(KJCX2020030);重庆交通大学研究生科研创新项目(CYS21350);西部陆海新通道(平陆)运河项目工程可行性研究:运河通航条件及青年枢纽防咸关键技术研究(21-ZY-GZ-128-21f10)。
由于受咸潮上溯与船闸灌泄水共同影响,在河口船闸内部将形成混掺盐水高频干湿交替的特殊腐蚀环境。该腐蚀环境相较于海洋干湿交替区域的氯盐浓度虽低,但其内水位频繁变化所造成的高频率干湿交替特征显著。针对上述特殊腐蚀环境对船闸混...
关键词：咸潮上溯 船闸 混凝土 干湿制度 干湿频率 
数形结合思想在数学教学中的浸透被引量：1
《小学科学》2023年第4期118-120,共3页李薇 
数形结合是一种数与形结合的教学方式。数形结合思想,有助于更形象直观地厘清数量关系,以高效快速地解决数学问题。本文以苏教版数学教材具体教学为例,分别从运用数形结合、理解数学概念、加强运算练习、深化逻辑思考、做好例题总结、...
关键词：数形结合 小学数学 渗透 
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