精神管理

作品数:46被引量:36H指数:3
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相关机构:南开大学杭州市江心岛实验学校四川大学闽南师范大学更多>>
相关期刊:《科技管理研究》《上海教育》《集团经济研究》《管理学报》更多>>
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中学常态化管理问题及其解决策略
《教育界》2022年第16期11-13,共3页回世杰 
中学常态化管理本质上是一种长期的强制性要求行为,其根本目的不仅是确保学生在校期间学习、起居都能够井然有序,更是培养学生良好的行为习惯,使学生展现出积极向上的精神状态。中学常态化管理是帮助学生逐步完善自我、发展自我,建立行...
关键词:中学 常态化管理 精神管理 
基于阅读活动 弘扬精神管理
《名师在线》2017年第6期94-95,共2页袁浩 
书籍是人类进步的阶梯,更是思想教育的工具。阅读是一种学习方式,更是一种管理方式。笔者作为一名小学班主任,在班级管理中发挥书籍的功效,用书籍陶冶学生情操,浸润学生心灵,提高学生素养。笔者大力倡导阅读活动,实施精神管理,让班级管...
关键词:阅读活动 精神管理 优化情感 净化心灵 激励自治 
运用互联网精神管理知识型员工被引量:1
《东方企业文化》2015年第4期49-50,共2页付晓东 
本文首先对互联网精神的起源、内容和知识型员工的特征进行分析,寻找其契合点;随后,就互联网精神中的开放、平等、协作和共享四个核心方面,分别从精神描述、对应知识型员工的特点及对企业的建议三个角度去说明,从而帮助企业更好地运用...
关键词:互联网精神 知识型员工 管理方式 
树立以人为本理念 构建文明和谐校园被引量:1
《教书育人(教师新概念)》2014年第5期12-14,共3页黄美旭 
一所学校,只有和谐才能发展,也只有和谐才能不断创新,才能培养出符合未来社会需求的新型人才。构建文明和谐的校园环境,必须树立以人为本的理念,用人文精神管理学校,做到以情感人,以情育人。作为学校管理者,要善于把建章立制的...
关键词:和谐校园 以人为本 文明和谐 理念构建 学校管理者 才能培养 精神管理 人文精神 
提升自我 快乐工作 品味生活——幼儿园以“人文精神”管理,提升教师生活品质
《小学时代(教育研究)》2014年第8期64-64,共1页况旭 
幼儿园教师作为社会生活中的一员,具有多重角色,在幼儿园是保教者、家长合作者;在家里是父母的子女、一家之长、子女的养育者、教育者,家庭的主要劳动力。她们又是一个特殊的团队,她们有着来自家庭的压力和工作的压力,而且社会交...
关键词:人文精神 提升 生活品质 
农村小学学校管理实践与思考被引量:1
《管理观察》2013年第32期108-109,共2页张玉明 
前言:师资是教育的脊梁,师资队伍建设是办学永恒的主题。教师是推动学校发展的根本动力,也是一个学校赢得优势、展现特色、累积综合实力的关键所在,是核心发展力。学校管理必须注重以人为本,用人文精神管理学校,做到以情感人,以...
关键词:学校发展 管理实践 农村小学 师资队伍建设 综合实力 以人为本 学校管理 精神管理 
李来 用“讲评”管理
《新晋商》2012年第12期48-49,共2页马瑞 魏停(图) 
与很多从事汽配的企业家不同,李来认为部队上那种精神管理更有效果,于是乎,每天开门前"讲评"成为他雷打不动的习惯。如果你一大清早来到建南汽配城,碰巧透过玻璃看到一个店里的员工像军训一样列队整齐、表情严肃地在听一个人说话,别急...
关键词:精神管理 讲评 企业家 汽配城 部队 员工 老板 
农村小学学校管理探索
《都市家教(上半月)》2012年第5期98-99,共2页陈梓生 
师资是教育的脊梁,师资队伍建设是办学永恒的主题。教师是推动学校发展的根本动力,也是一个学校赢得优势、展现特色、累积综合实力的关键所在,是核心发展力。学校管理必须注重以人为本,用人文精神管理学校,做到以情感人,以情育人。
关键词:学校管理 农村小学 师资队伍建设 学校发展 综合实力 以人为本 精神管理 以情感人 
管理异化的消解:基于新人性观的道本管理理论价值解读被引量:2
《现代管理科学》2011年第7期15-17,共3页齐善鸿 孟奕爽 曹振杰 
国家自然基金资助项目(项目号:70972084);南开大学文科科研创新基金资助项目(项目号:NKC0821)
人世之道,在于反观的能力。纵观近百年的管理理论化进程,我们发现管理异化现象已经成为管理自身发展的重大障碍。从本质上看,管理异化也就是管理活动中人的主体性的丧失。以往的管理理论与实践对人的主体性的忽略是管理异化得以持续发...
关键词:管理异化 主体性 精神管理 
中国企业的“精神管理”实践模式研究被引量:5
《管理学报》2011年第4期480-485,共6页齐善鸿 邢宝学 
国家自然科学基金资助项目(70972084);教育部人文社会科学研究规划基金资助项目(09YJA630076)
分析了传统强势管理的弊端,并结合实际探讨了强势管理与人的精神需求之间的内在矛盾,以及由此引发的4种管理困境。在此基础上提出了精神管理理论;对人的精神性、精神的运行原则以及5个基本理论(精神制导论、精神管理服务论、自我管理论...
关键词:企业 精神管理 主体性 自我管理 实践模式 
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