经典童话

作品数：165被引量：73H指数：4
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在“读、思、写”中走进经典童话——经典童话阅读指导与案例分析
《小学语文教学》2024年第24期44-45,共2页张榕芳 
【篇类解读】纵观小学语文一至六年级的教材,童话故事共计53篇,其中第一学段35篇,第二学段17篇,第三学段1篇,占课文总数的22%。童话篇目从第一学段到第二学段的递减,再到第三学段的锐减,符合学生的身心发展规律。因此,教师在教学中也应...
关键词：身心发展规律 第一学段 小学语文 第三学段 阅读指导 童话故事 案例分析 教学目标 
紧扣语文要素,凸显文体特点——我这样设计《宝葫芦的秘密(节选)》教学被引量：1
《小学语文教学》2022年第16期45-47,共3页王林波 
《宝葫芦的秘密(节选)》是统编本教材四年级下册第八单元的一篇课文,这一单元还编排了《巨人的花园》《海的女儿》,不难看出,这三篇课文都属于经典童话,无论是中国经典童话,还是国外经典童话,都有着非常奇妙的想象。一、前后关联,从整...
关键词：童话教学 宝葫芦的秘密 文体特点 经典童话 统编本教材 语文 编排 课文 
让童话人物鲜活地走出来——“小人鱼”主题群书阅读创读课教学
《小学语文教学》2021年第16期18-19,共2页杨薇 王睿 
创读目标:1.通过表演童话剧、童话人物走秀、制作创意推荐卡等方式,展现对故事形象的创意解读,将经典童话形象鲜活地展示出来。2.比较《青蛙王子》《快乐王子》《恶毒的王子》中的王子形象,再推及故事中的其他人物形象,总结出同一角色...
关键词：创读 童话剧 写作手法 创意解读 主题群 人物形象 了解作者 经典童话 
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